数字化校园建设探索和实践.docVIP

数字化校园建设探索和实践 　　许多中职学校升格为高职学院后，原先的中职信息化建设模式已无法满足高职学院发展的需求，迫切需要对数字化校园进行全面的规划和建设。本文以新疆铁道职业技术学院为例对数字化校园建设进行了一系列的探索与实践，为同类学校提供借鉴和经验。 　　【关键词】数字化校园 高职 系统 　　随着教育体制改革的不断深入，相当一部分中职学校升格为高职学院。中职类学校普遍缺乏数字化校园建设的专业知识，没有进行整体规划，更没有建立协调机构。如何对数字化校园进行规划与建设，是升格后的高职学院面临的困惑之一。 　　我院2013年由两所中专学校合并升格为高职学院，学校借助国家示范校项目进行了数字化校园建设，对中高职转型期的高职校园网的建设与应用进行了初步探索，取得了一定的成效。 　　1 中高职转型期高职学院数字化校园建设的现状 　　1.1 信息系统缺乏统一的数据标准 　　转型期高职学院信息化建设水平参差不齐，原中职阶段学校教学、科研、学生管理部门大多使用本部门各自的系统，各管理系统功能单一，难以实现信息共享，产生了很多“信息孤岛”。 　　1.2 信息系统缺乏标准的数据接口 　　多数业务系统彼此孤立，不同系统之间缺乏标准化的数据接口定义，导致多个业务系统之间的数据互用必须重新输入。 　　1.3 信息系统技术落后、亟待改造 　　原先的中职学校，由于受到经费等的限制，各个