浅谈农村中小学教师电子白板多媒体系统应用习惯意识的培养.docVIP

浅谈农村中小学教师 电子白板多媒体系统应用习惯意识的培养 【摘要】 随着现代教育技术、信息技术的发展，随着互联网、教育城域网及市县网络管理中心的建设，电子白板多媒体系统进入教室，改善了课堂教学的结构，给教育教学增添了无穷的魅力，激发了学生的学习兴趣，体现了学生的主体作用，增强了教学效果，提高了课堂教学效率。 【关键词】 电子白板多媒体系统 教学过程应用 习惯意识培养 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在第十九章 “加快教育信息化进程” 中强调：“到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。”近年来，随着国家把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，各级各类学校都将教育现代化、教育技术列为实现学校发展、提高教育教学质量桥梁和纽带，同时《成都市城乡中小学标准化建设提升工程实施方案》的出台，从2012年、2013年、2014年三年全部按《成都市中小学教育技术装备标准（试行稿）》完成全市学校教育技术装备标准提升工程。电子白板多媒体系统进入教室，实现“班班通”，面对这一物质技术的革命，农村学校的学科教师在教育教学中的应用情况和教育教学方式、方法令人担忧，许多问题已逐步显现：①教师不懂，不使用；②只会播放自己的PPT演示稿；③电子白板的各项功能