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浅析粤语和普通话对比近况 　　中图分类号：H102 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2013）07-0000-01 　　一、引言 　　粤方言通称粤语，习惯上也叫广东话，本地人又叫广府话或白话。广东话是一种属汉藏语系汉语族的声调语言，是中国七大方言之一。粤语保留了古代汉语的入声韵及古音中-m、-n、-三个阳声韵尾，并且分阴平阳平，而且还保留了较多古汉语单音节词和古代书面语和文化词，可以称作是中国古代语言的“活化石”。粤语对于古代汉语、音韵学、现代汉语的学习所起到的重要性是不容小觑的。历年来粤语和普通话的对比研究是语言学界研究的热点，下面我综合近五年粤语和普通话对比研究的成果，从语音、语法、词汇、心理层面、语言混用五个研究角度（每个角度选取两篇代表论文）对粤语和普通话的对比研究的现状进行描述。 　　二、现状评述 　　①把两者语音对比作为研究角度 　　这方面的代表论文有： 　　1.从粤语和普通话音节结构的差异论香港地区的汉语拼音教学 　　粤语与普通话在音节结构方面存在差异，说明粤语区的汉语拼音教学必须针对“粤语无介音”这一特点施教；在分析各种汉语拼音教学法利弊的基础上，对声介合母法加以改进，提出一种既继承了汉语反切传统精神，又照顾到粤语音节结构特点的汉语拼音新方法――汉语拼音反切连读法。 　　2、不同方言区现代汉语语音、语法教学的应对策略――以东北方言区与粤方言区为例 　　在不同方言区进行现代汉语教学既有现代汉语教学的共性，又有其独特的个性。为了使现代汉语教学在方言区更有效地进行，此文针对不同方言区的语言特点在教学上作了一些探索：从现实语言状况出发，解决语言认识问题；从语言本身内部规律的差异入手，有针对性地解决实际问题。 　　②把两者词汇对比作为研究角度 　　这方面的代表论文有： 　　1.粤语区学生写作中的方言词汇羼入问题及纠偏对策 　　该文汇总粤方言东莞地区300份中学生作文中的方言词汇，进行统计归纳。针对粤语区中学生在写作中由于方言影响而出现的词汇使用不规范现象，总结规律，提出可行的教学策略及学习策略，以提高粤方言地区中学语文的教学效率。 　　2.粤语―普通话讲话者言语产生中的词汇选择机制初探 　　该文以熟练非平衡粤语-普通话讲话为被试，考察粤-普讲话者言语产生中的词汇选择机制。结果发现，在预期切换条件下，切换至粤语（熟练方言）和切换至普通话的切换代价相当；在无预期切换条件下，切换至普通话的切换代价较切换至粤语的切换代价大。 　　以上所选取的两篇代表论文都是从语言习得的角度来谈粤语和普通话的词汇对比，相对系统性的研究著作是以詹伯慧为代表的研究粤语的专家所撰写的书本，如詹伯慧著的《广东粤方言概要》。 　　③把两者语法对比作为研究角度 　　这方面的代表论文有： 　　1.香港粤语两种差比句的交替 　　该文讨论香港粤语两种差比句句式“过字句”和“比字句”交替的机制。该文发现，“比字句”是循“过字句”四个表达能力较弱的缺口进占香港粤语比较句的地盘的。 　　2.论粤语和普通话的接触――以“就”字在香港普通话媒体中的用法为视角 　　本文以“就”字在香港普通话媒体中的用法为视角，认为香港媒体普通话不是内地的普通话也不是粤语，应该看做是内地普通话和粤语之间接触的产物。 　　比较有代表性的论著有彭小川所著的《广州话助词研究》。 　　④从心理学角度对二者进行对比研究 　　这方面的代表论文有： 　　1.跨语言干涉对粤语-普通话双言者言语流畅性的影响 　　通过两个实验，考察了跨语言干涉对粤语-普通话双言者言语流畅性的影响。结果发现，粤语-普通话双言者的音位流畅性和语义流畅性均差于普通话单言者。而且粤语中的读音混淆影响粤语-普通话双言者的普通话的言语流畅性。 　　2.普通话和粤语记忆中的语言依赖效应 　　通过两个实验考察普通话和粤语环境下的记忆语言依赖效应。实验1运用自传式回忆范式，考察语言环境对情境记忆提取的影响。结果表明，在普通话和粤语环境下，普通话-粤语双言被试的回忆体现了对语言环境的依赖。当回忆时的语言环境和事件发生时的语言环境相同时，获得了更多的同类记忆。另一实验通过听觉方式呈现词，考察语音和语言表达方式对再认的影响。结果表明，普通话-粤语双言被试对用粤语方言表达的词反应时间短，误报率低，辨别力强，表明语音和语言表达方式是影响普通话-粤语双言被试记忆语言依赖效应的重要因素。 　　⑤从语言混用的角度来分析语言和普通话 　　这方面的代表论文有： 　　1.香港粤语与英语的混用现象及“两文三语”的语言政策 　　在香港在殖民地历史里受到英国非常大的影响，香港粤语里掺杂了很多的英语词汇。但随着香港回归，香港与祖国的交流日渐频繁，对普通话运用的重视被提到一个新的高度，“两文三语