氧化还原反应-攀枝花第十二中学.PPTVIP

PowerPoint Template 学习目标： 1.知识技能目标： （1）能从化合价变化的角度认识氧化反应、还原反应、氧化还原反应。 （2）能从化合价升降的角度分析基本反应类型和氧化还原反应之间的关系。能用交叉分类法对化学反应进行分类。 （3）能用简单的双线桥标明化合价的变化。 2.过程与方法目标： 学会化合价升降分析法、双线桥表示法、交叉分类法。 3.情感态度价值观目标： （1）通过自主学习、小组讨论、交流、展示、点评体会小组合作，学会欣赏和鉴别。 （2）通过学习氧化与还原，形成矛盾对立统一的辩证观。 初中知识复习：化合价口诀(学生回忆、复述) 一价钾钠银氢氯 二价钙镁钡锌氧 一二铜 二三铁 二四六硫二四碳 铝三硅四要记清 一价氢氧硝酸根 二价硫酸碳酸根 4个小组派代表标出以下常见化学式中元素的化合价： （1）NaCl KCl HCl Na2S （2）SiO2 CaO CuO SO2 CO2 （3）ZnSO4 Fe2O3 FeCl2 Ag （4）NaOH Al(NO3) 3 Fe2(SO4)3 （5） KClO3 KMnO4 K2MnO4 MnO2 +1 -1 +1 -1 +1 -1 +1 -2 NaCl KCl HCl Na2S +4 -2 +2 -2 +2 -2 +4 -2 +4 -2 SiO2 CaO CuO SO2 CO2 +2 -2 +3 -2 +2 -1 0 ZnSO4 Fe2O3 FeCl2 Ag +1 -1 +3 -1 +3 -2 NaOH Al(NO3) 3 Fe2(SO4)3 +5 +7 +6 +4 KClO3 KMnO4 K2MnO4 MnO2 书p35：氧化反应和还原反应是同时发生，这样的反应称为氧化还原反应。 如： 学着分析元素的化合价变化情况（基本的双线桥形式）。 练习：用同样的方法分析以下反应，3个小组代表展示： 注意标化合价的方法：一种元素从左到右全部标完，再标另一种，标的过程就能够体会其变化。 练习：书p35 ：【思考与交流2】用化合价分析法分析第二、三两个反应，学生独立完成、小组交流，3个小组代表展示。指出发生氧化反应的物质是什么？发生还原反应的物质是什么？ 观察、讨论：书上p35列出的四个反应从基本反应类型上，有个共同点是什么？该反应类型一定是氧化还原反应吗？为什么？ 结论：置换反应一定都是氧化还原反应。 因为“单质+化合物=新单质+新化合物”必定有元素化合价的升降。 通常有单质出现的反应一般是氧化还原反应。 练习：独立完成，小组交流，代表展示。首先判断以下反应的基本反应类型，并判断是否是氧化还原反应？ （1）2Na +2H2O 2NaOH +H2 ↑ （2）4P+5O2 2P2O5 （3）SO3 + H2O H2SO4 （4）2H2O 2H2 ↑ +O2 ↑ （5）2KClO3 2KCl + 3O2↑ （6）Na2CO3 + 2HCl 2NaCl +H2O +CO2 ↑ （7）KOH + HCl KCl + H2O （8）3O2 2O3 学与问：1.归纳： 2.尝试画出化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应与氧化还原反应的交叉分类示意图。 小结：判断一个反应是否是氧化还原反应的标准是什么？ 元素化合价的升降变化——氧化还原反应的特征 化合价升降法 判断的方法常有 借助四大基本反应类型法 练习：书上p38：6 ； 体会第9题这些反应为什么都是氧化还原反应 化学组 * 化学1 基本反应类型 化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应 多变一 一变多 一换一 交换成分 引言： 对化学反应，初中已学四种基本类型 前面又有离子反应，这样分类能把化学反应分完吗？我们可否