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浅谈高职地基和基础课程教学 　　【摘 要】 本文分析了高职《地基与基础》课程教学的现状，重点论述了教学改革措施，主张教学内容，改进教学方法，丰富教学环节，以提高学生学习的热情。 　　【关键词】 高职；地基与基础；课程教学；现状；改革措施 　　高职教育作为中国高等教育体系中一个重要的组成部分，其鲜明的特点就是一种就业教育，注重学生岗位能力和动手操作能力，适应社会和市场的职业岗位要求。而《地基与基础》是高等学校土建类专业的主干课程，是技术基础课和专业课的结合。本课程涵盖工程地质学、土力学、结构设计和施工技术等多学科，内容广泛，综合性强，能适应当前及今后建筑类高职高专学生地基基础工程应用技能培养。 　　一、《地基与基础》课程教学现状 　　当前，纵观高职院校学生的特点，结合《地基与基础》课程教学的实际现状，可以概括本门课程教学主要存在以下问题：一是高职学生学习基础相对薄弱，对于单纯枯燥理论知识接收能力不强，复杂的公式推导理解能力不强，结果造成对《地基与基础》课程学生学习积极性不高，教学效果不理想状态；二是教学内容多与教学课时少的矛盾，为适应高等教育改革与发展的需要，满足培养“宽口径”复合应用型人才的要求，《地基与基础》教材和教学内容涵盖了“大土木”房屋建筑和公路桥梁两大领域的地基基础工程，而目前各土建类高职院校教学大纲正在进行较大的调整，总的理论课时在压缩，所以内容的广泛性和限