普兰店市农村中学生信息素养现状调查和分析.docVIP

普兰店市农村中学生信息素养现状调查和分析 　　摘 要：本文利用问卷调查法对普兰店市农村中学生信息需求、信息获取和信息评价状况进行了描述性分析，其结论是普兰店市农村中学生信息素养普遍较低，亟待提高，并提出相应的对策和建议。 　　关键词：信息素养 中学生 信息技术 网络资源 　　为了解普兰店市农村中学学生信息素养现状，我课题组于2013年3月份在普兰店市五所农村中学开展了中学生信息素养调查，同时对中学生信息素养表现特征进行了分析，希望能为中学生信息素养教育提供扎实有力的理论与实践基础。 　　考虑到城镇、乡村生源的不同，本次调查分别选取普兰店市有代表性的五所中学：普兰店市第三十七中学（普兰店）、普兰店市第三十二中学（皮口）、普兰店市第三十六中学（徐大屯）、普兰店市第十三中学（乐甲）、普兰店市第八中学（四平）初一到初三的学生。共发放问卷1304份，收回1298份（其中男生64.2%；女生35.8%），回收率99.5%。 　　一、调查结果分析 　　1.信息需求分析 　　中学生除上课外，还会从身边所接触到媒体中获取信息知识。各年级使用电视、网络、手机、音乐播放器等的变化次序几乎一致：从初一到初三递增。男生除了使用网络和手机高于女生25.6个和13.5个百分点外，使用其他信息媒介都低于女生，女生更擅于利用各种信息媒介充实自己的业余文化生活。 　　在生活和学习中，中学生寻求解决问