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有意义和有滋味讲评 　　【作文题】 　　根据以下材料，选取角度、自拟题目写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。 　　有人说，人需要弄清了一切的生活奥秘，生活才有意义；也有人说，对生活的真相，不知、不尽知，生活才有滋味。 　　【写作指导】 　　本次作文材料是两句话，第一句是讲人要明白生活的奥秘，生活才有意义，关键词是“弄清”“奥秘”“生活”“意义”，生活有意义的必要条件是弄清楚奥秘。第二句话则相反，对生活的真相不知或者不尽知，生活才有滋味，意思是生活不一定要弄清楚或全弄清楚奥秘，这里强调的是“滋味”，有别于“意义”。 　　两句话的核心差异在于“弄清”与“不知”（不尽知）之间体现了两种人生观所具有价值评判的不同。“弄清”就是要完全了解，把握真相等；“不知”，就是不需要去了解事情的原委，就这样过着，难得糊涂；“不尽知”，就是不需要追根求源，不能打破砂锅问到底，无须揭示生活的真相等。“弄清”是求真，“不知（不尽知）”是求美。如果学生从这三个角度切人均属于符合题意。 　　（1）人只有询问着、体察着、感受着才领略享受了生活的意义（从任何一点切入都可以）。人要活得明白、通透才有意义。 　　（2）人无须弄清生活的原委（包括有所期待、有所等待、有所迷惘、有所失望、且信且疑等等），生活才有滋味。人要活得超?。 　　（3）如果强调从两个不同的维度来寻求统一，自圆其说，也视为切题。如果学生从反面立意，批判思维且言之成理，应正常判分。 　　【作文示例】 　　悬念 　　杨雨晨 　　悬念，就是知而不尽知。 　　不尽知，才得好滋味。 　　《清风闸》是清末一折著名的评书，市井中广为流行。然而它取胜的秘诀很奇。它不倚内容。这折书，它既不是朴刀棒杖，长枪立马，也不是倚翠偷期、烟灵粉怪。它以“扣子”取胜，这扣子，即北方文学家所谓“拴马桩”，新文学家所谓“悬念”者也。 　　说书人巧妙地在书中设置了许多悬念，主人公皮风三每行事至精彩处，便来一句“欲知后事如何，且听下回分解”，跟现代电视剧常用手段“不要走开，广告之后更精彩”有异曲同工之妙。在听众无奈而抱怨的嗟呀声中，评书师傅轻松地抖一抖长衫，呷一口茶，心中满意地盘算着这一把扣子撒下去，下一回就不愁不叫座了。而嬉笑怒骂着离场的听众，倒也没几个是真恼的，大多互相争执着下一回目中皮风三到底如何化解，你一言我一语，这样的二次创作，倒真有评书人细听之后捞到的几处妙笔哩！ 　　这便是悬念的妙处了。不尽知的好奇，像无数小手一样轻轻酥酥地挠着你的心窝，留下无尽的期盼与回味。也正是在这一遍遍思索与品味悬念中，才深得个中好滋味。 　　如此说来，古往今来若要评个悬念大家，那么舍曹公雪芹其谁也！他的《红楼梦》只著了前八十回，却引来了高鹗、刘心武等名家续写，这样一部半截子书，几百年却依旧引人探索甚至续本，其兴盛日久，寿比金石，不可谓不是悬念的功劳。曹公的悬念出神入化，不仅在他留下了悬念，且使悬念有迹可循。第五回中的判词与红楼梦曲子十四支，还有寿怡红群芳开夜宴中的花语，都藕断丝连般地引着故事情节的发展。他的悬念，使读者深陷其中，乐得思考，使故事不仅是一段故事，更成为读者切身的喜悦与感伤。 　　知，而不尽知，花未开全月未圆，有悬念时才是好境界。若是过于直白露骨，终不免像烟花一样，明亮时展现出全部的自己，明灭后只落得一地残花败柳，曲终人散，无人问津。 　　写作，做人，都不必太过“慷慨”，留一点悬念，留一点“不尽知”的神秘感，方能引人探索，于探索之后深得其中好滋味。 　　不是一番梅香，怎得梅花扑鼻香！ 　　[点评] 　　文章从“悬念”这一小说技法切入，论述“不尽知”的“滋味”，视角独特，新颖创新。以《清风闸》《红楼梦》为论据，典型有力，分析透辟，作者深厚的文化底蕴可见一斑。语言隽永富有哲理，实为难得。 　　难得糊涂 　　陈敬言 　　小水蛇一样的石板路婉*诞过村庄，钻进密密的村舍，直游到村尽头的苇丛中。 　　苇从里常常泊一只斑驳的老船，老船里常常歇着一个古怪的老人，呼呼大睡。 　　他是我的外公。 　　外公这奇怪的癖好时常被大家笑话，他们说：“老头子不爱睡床板儿席梦思偏去老船上晃荡，奇怪不奇怪？” 　　我也奇怪，磨着外公问了好久，他才说：“我一不痛快，心里一发堵就去那儿睡上一觉，起来就什么也不想了呗。” 　　“睡以解忧？”我问。 　　“非也，”外公温和地笑笑，“心里有想不通透的事都去那儿睡上一觉。” 　　风吹过外公斑白的鬓角，一瞬间我竟觉得他像个隐于世间的智者。于是，待我有了想不明白的事时，我也悄悄跑去苇丛，寻到那一只尖头船，也不管脏也不脏，躺下便睡。 　　初夏清凉的风裹着未开菡萏的清新气息拂面而过，苇丛稀落，还未长成。睁开眼远处村舍的青瓦头顶栖着一抹微云。然而任他如何曼妙的风景