提升数学学科特色,搭建职教基础课程和专业融合平台.docVIP

提升数学学科特色,搭建职教基础课程和专业融合平台 　　【摘 要】知识经济时代对数学学科提出了新的更高的要求,我们只有不断提升职教数学学科特色,寻找数学教育的新路径,才能更好的发挥数学学科在职业教育中的优势.“双语教学”可以开辟“基础课要为专业课服务”的一条新思路; 利用多媒体教学手段,能不断加强数学知识向专业领域的渗透;使现代信息技术成为学生认知工具,就跳出惯性的思维,增加一个维度来培养学生在不同情形下的技能应用迁移能力。 　　【关键词】数学学科特色 双语教学 数学应用 认知工具 　　【中图分类号】G629.21 【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2008)06-0255-01 　　 　　人类在迈入21世纪的同时,也步入了知识经济时代,与时俱进,时代的发展使职业教育面临更多更复杂的问题,同时职业教育也向数学学科提出了新的更高的要求。作为一名数学教育工作者,不断提升职教数学学科特色,寻找数学教育教学的新路径,从而搭建起职教数学课程与专业课程良好融合的平台。 　　 　　1 突出“双语教学”特色,架起专业课与基础课的一座沟通桥梁 　　 　　“双语教学”即“能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学”―《朗曼应用语言学词典》,而“双语教学”又有添加性双语教学(additive billingual)与缩减性双语教学(subtractive billin