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提高素材资源下载和处理技术 　　在“十一五”课题《有效应用信息技术促进新课程教与学的研究》的开展过程中，笔者发现，信息技术的应用能力成为制约信息技术与学科有效整合的瓶颈之一。于是，作为课题组的一员，笔者就如何提高信息技术应用能力进行了大量实践并积累了一定的经验，本文将就网络素材资源的下载技术和多媒体素材的处理技术作介绍。 　　● 网络素材资源的下载技术 　　信息技术与学科课程整合需要大量的多媒体素材，这些素材往往源于网络，如何充分发挥网络资源优势为我所用，其中必须掌握技术之一就是如何下载这些素材资源（常规方法本文不再叙述）。 　　1.文本类素材下载 　　(1)利用IE浏览器“另存为”实现文本下载 　　有的网页禁用了鼠标右键导致不能选取所需要的文字，这时我们可以利用IE浏览器“文件”菜单中的“另存为”命令，保存类型选择文本文件（*．txt）即可。 　　(2)选择IE浏览器“源代码”实现文本下载 　　有的网页不仅禁用了鼠标右键，而且IE浏览器“文件”菜单中的“另存为”命令也不可用，这时可以选择“查看”菜单中的“查看源代码”命令，直接复制网页中不能复制的文字，也可复制源代码后在网页制作软件FrontPage或Dreamweaver中粘贴源代码，即可实现文本素材的下载。 　　(3)利用Snagit提供“文字捕获模式”实现文本下载 　　对于不会使用网页制作软件的教师来说，可以采用Snagit（一种图像捕获软件）来辅助完成。在该软件中切换到“文字捕获”模式，设置捕获内容为活动窗口，转到要下载文本素材所在的页面，按下PrintScreen键，即可将页面中的文本抓取，然后用文字处理软件进一步处理即可。 　　在利用Word处理下载的文本素材时，可能会出现表格线、无关的图片和各种小图标，为避免这种情况的出现，可以在Word中点击“编辑”菜单下的“选择性粘贴”命令，在对话框中选择“无格式文本”即可。 　　2.图形（图像）类素材下载 　　(1)利用Internet临时文件夹下载 　　用浏览器浏览过的图片都会被自动保存在本地电脑上临时文件夹中，具体操作如下：打开“工具”菜单，选择 “Internet选项”命令， 在“常规”菜单中选择“浏览历史记录”，再点击“设置”，跳出一个对话框，再点击“查看文件”，然后就可以去找你的图片了。由于临时文件夹中的内容太多，所以使用这种方法之前可以先将临时文件夹中的所有内容删除，然后再打开相关的网页，最后将文件夹中的文件按时间、大小、类型排列整齐，从而方便查找。 　　(2)利用Snagit提供“对象捕获模式”下载 　　在Snagit中选择“对象捕获模式”，转到要下载图形素材所在的页面，在该图片上单击，然后在Snagit中保存相应文件格式即可。 　　3.动画（swf格式和exe格式）类素材下载 　　(1)利用Internet临时文件夹下载 　　网页上的动画在播放一遍后会自动保存在IE临时文件夹中，只要打开Internet临时文件夹，记住你要下载动画的文件名，即可找到。 　　(2)利用专门软件下载 　　有一些针对Flash动画的专用工具，如Flash Saver、Flash吸血鬼等。Flash吸血鬼除下载网络中的Flash外，还能“吸”出被植于PPT等文档内部的Flash。 　　4.音（视）频类素材下载 　　(1)利用Internet临时文件夹下载 　　网页上的音（视）频在播放一遍后会自动保存在IE临时文件夹中，只要打开Internet临时文件夹，记住你要下载音（视）频的文件名，即可找到。 　　(2)找出资源的真实地址，利用下载软件下载 　　有的网站出于对资源的保护，对部分资源的真实地址进行一些技术处理，这时可以用一些方法找出真实地址。如一些在线音乐在用右键另存下载下来之后，有时只是一个索引文件，如M3U、RAM等文件类型，这些索引文件用记事本打开后，就可清楚地看到最终的MP3、RM等声音文件的地址；再如对于一些视频文件下载后大小只有几KB，这就不是真正的视频素材了，这时可以用记事本打开这个文件，在其中找到rtsp开头的语句行，就可以找到rm视频的真实地址了，然后再利用迅雷、网际快车等下载工具就可以下载了。另外我们也可以使用专门的嗅探工具找出资源的真实地址，比如网址神探。 　　从以上对四类网络素材的有效下载描述可以看出，网络资源的有效下载需要操作者在已有的网络知识基础上，针对遇到的各种下载障碍，挑选出切实有效的方法以及工具。这种辨识问题所在的能力以及挑选方法与工具的能力是下载操作者操作过程中的关键因素。 　　● 多媒体素材的处理技术 　　获取的多媒体素材有时并不能直接用于教学，需要教师在编辑素材时对其进行适当的处理，这就要求教师必须掌握多媒体素材的处理技术。针对媒体素