民办应用型本科院校金融学人才培养模式变革和创新.docVIP

民办应用型本科院校金融学人才培养模式变革和创新 　　摘 要：以民办应用型本科院校黑龙江财经学院为例，基于职业能力为本位对金融学人才培养模式的变革与创新路径进行研究，从明确金融学专业职业能力的内涵及定位到以职业能力为本位的金融学人才培养方案、课程体系、教学模式和教学方法、实践教学体系分别进行探讨，旨在为高校金融学人才培养模式选择提供借鉴。 　　关键词：民办应用型本科院校；职业能力本位；金融学；人才培养模式 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2014）03-0063-02 　　民办教育作为高等教育重要的补充，是促进高等教育改革与发展的一支新生力量。受自身因素的影响，民办应用型本科院校自创办以来，一直没有摆脱生存危机。民办应用型本科院校多为“三本”院校，其生源质量较差，办学基础条件也较为薄弱，如果刻意模仿公办本科院校办学特色和发展战略，将会在竞争中处于劣势。面对强大的竞争压力，民办应用型本科院校只有发挥自身优势，明确人才培养目标和定位，有针对性地采取差异化的人才培养策略才能得以生存和发展，变革与创新传统的人才培养模式无疑成为民办应用型本科院校取得竞争优势的有效途径。按照“精专业、强素质、重技能、求创新”的指导思想，黑龙江财经学院以职业能力为本位对金融学专业人才培养模式进行变革与创新。 　　一、明确金融学专业职业能力的内涵与定位 　　金融