巧妙运用微课，有效促进教学-浅谈如何利用微课提高思品教学效益.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 4 巧妙运用微课，有效促进教学-浅谈如何利用微课提高思品教学效益 摘要：信息化的发展为微课的运用创造了良好的环境，微课的兴起，给寻求改变传统课堂相对低效，促进学生个性化学习，将“教师苦教，学生苦学”转变为“乐教乐学”的人们带来了期待。巧妙运用微课资源，创设高效思品课堂是每一位思品教师都应该深思的问题。 关键词： 微课 效益 兴趣 课堂 当前，微课和翻转课堂已经火遍整个教育界，我们在感叹科技发展如此迅速，教学手段如此先进，教学理念必须改进的同时，不免又会质疑这一教学模式的可行性和随之给一线教师带来的沉重负担。任何事物的出现或许都有它的两面性，作为一名教师，对于新的理念，我们不是全盘吸收，但也不应该是排斥，而是取其利而舍其弊。因此，对于如何利用微课提高思品课堂的效益，我做了以下的一些思考和尝试。 我对微课的重新认识。 什么是微课？ 网络上对“微课程”这一概念有很多个定义。但是总体来看，微课程就是要把老师的课程，用数字化手段数字化，数字化的最大好处是可以替代老师上课，同学们在任何时间，任何地点，可以反复来看，这是微课程的最大好处。微课程要做的事情，不是把文字教材有声化，如果只是有声化就根本不需要人来读，