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信息技术教学中利用微课培养学生自主学习能力 摘要：微课及微课程的出现和使用，正改变着教师的教育理念、教育方法和学生的学习方式，也是学生自主学习的重要资源。自主学习能力是信息社会人们应该具备的基本能力，也是信息技术学科的重要培养目标。笔者作为信息技术教师认为在信息技术教学中利用微课培养学生自主学习能力，具有实施的有效途径和长远的应用前景，具有重要的探讨价值。 关键词：微课 微课程 自主学习能力 信息技术教学 一、“微课”简介 信息技术的迅猛发展，“智能移动终端”的普及，使得微课的应用迅速发展起来。微课和微课程受到教育部、各省市区各级教育行政部门的高度重视，逐步成为教育教学的重要资源，也构成了学校教育教学模式改革的基础。 “微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”的主要特点有教学时间一般为5—8分钟左右；教学内容精简；资源容量一般在几十兆左右，视频格式是支持网络在线播放的流媒体格式（如rm,wmv,flv等）；资源使用方便；主题突出、内容具体；草根研究、趣味创作；成果简化、多样传播；反馈及时、针对性强。 ? 微课具有很强的实用性、可操作性和实践性，能很好地满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识；利