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流体传动和控制专业卓越工程师培养探讨 　　摘要：以“卓越工程师教育培养计划”为背景，探讨了在我国目前提出的新的培养机制下流体传动与控制专业的人才培养方案。所制定的流体传动与控制专业培养方案在原有培养方案的基础上，压缩了基础课的学习课时，更加突出了实践教学环节，并在学生本科学习后期与企业进行联合培养，以增加学生的实践能力。同时，注重了教师工程实践经验的培养，让更多的具有丰富工程实践经验的工程科技人员参与到教学中来。该培养方案已在南京工程学院流体传动与控制专业卓越工程师班的学生中逐步实施，收到初步效果。 　　关键词：卓越工程师教育培养计划；流体传动与控制专业；培养方案 　　作者简介：孙孟辉（1981-），男，河南宜阳人，南京工程学院机械工程学院，讲师；高佩川（1962-），男，辽宁本溪人，南京工程学院机械工程学院，副教授。（江苏#8194;南京#8194;211167） 　　基金项目：本文系全国教育科学规划教育部重点课题（项目编号：GKA103004）、中央教育科学研究所科研专项基金课题（项目编号：GY2010101）、南京工程学院2010年度校级高教研究课题“卓越工程师教育培养计划教学实践探索”的研究成果。 　　中图分类号：G640#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号