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1.4.1有理数的乘法(第1课时)教学PPT
有理数的乘法(一) 思考 观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗? 3×3=9, 3×2=6, 3×1=3 , 3×0=0 上述算式有什么规律? 随着后一乘数逐次递减1,积逐次递减3. 要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有 3×(-1)=-3 3×(-2)=-6 3×(-3)=-9 思考 观察下面的算式,你又能发现什么规律吗? 3×3=9 2×3=6 1×3=3 0×3=0 上述算式有什么规律? 随着前一乘数逐次递减1,积逐次递减3. 要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有 (-1)×3=-3 (-2)×3=-6 (-3)×3=-9 思考 利用上面归纳的结论计算下面的算式,你发现什么规律? (-3)×3=-9 (-3)×2=-6 (-3)×1=-3 (-3)×0=0 上述算式有什么规律? 随着后一乘数逐次递减1,积逐次增加3. 利用上面归纳的结论计算下面的算式,你发现什么规律? (-3)×(-1)=3 (-3)×(-2)=6 (-3)×(-3)=9 一般地,我们有理数乘法法则: 两数相乘,同号为正,异号得负,并把绝对值相乘. 任何数与0相乘,都得0. * 从符号和绝对值两个角度观察,可归纳积的特点: 1. 正数乘正数,积为正数;正数乘负数,积为负数; 2. 负数乘正数,积为负数;积的绝对值等于各乘数绝对值的积. 归纳结论:负数乘负数,积为正数,乘积的绝对值等于各乘数绝对值的积. 阅读,填空: ……………………同号两数相乘 =+( )………………… 得正 , …………………把绝对值相乘 =15. . 所以 (2) ………………………_______________ =-( ),………_____________ , …………________________ 所以 (1) ————. 例1 计算 (2) (3) (1) 解:(1)(-3)×9=-27 (2)8×(-1)=-8 (3) ×(-2)=1 计算: 观察两式有什么特点? 乘积是1的两个数互为倒数. 思考:数 的倒数是什么? (1) ;(2) 例2 用正负数表示气温的变化量,上升为正, 下降为负,登山队攀登一座山峰,每登高1 km 气温的变化量为-6 oC,攀登3 km后,气温有 什么变化? 解:(-6)×3=-18 答:气温下降18℃. 1、有理数乘法法则: 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘. 任何数同0相乘,都得0. 2、乘积是1的两个数互为倒数. 1.确定下列两数积的符号: (1)6×(-9); (2)4×5; (3)(-7)×(-9); (4)(-12)×3. 2.填写下表: 被乘数 乘数 积的符号 绝对值 结果 -5 7 15 6 -30 -6 4 -25 3.写出下列各数的倒数. 观察并讨论: 1)0有没有倒数? 2)一个数的倒数等于它本身,那么这个数是_______. *
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