民办高校校园文化建设和思想政治教育机制创新研究.docVIP

民办高校校园文化建设和思想政治教育机制创新研究 　　摘 要：民办高校校园文化建设凸显民办高校的办学特色，以其丰富多彩的校园文化生活成为民办高校的思想政治教育的重要载体，为改革和创新民办高校思想政治教育机制提供了新思路和新举措。 　　关键词：民办高校；文化建设；思想政治教育机制；创新 　　中图分类号：G641 文献标识码：B 文章编号：1009-9166（2011）035(C)-0166-02 　　 　　民办高校是我国高等教育体系中的重要组织部分，民办高校教育教学质量的高低，影响着我国整体教育水平的高低。加强民办高校校园文化建设，探索其与思想政治教育的紧密结合，充分发挥高校校园文化建设对于思想政治教育的积极作用，是改革和创新民办高校思想政治教育机制的新思路和新举措。 　　一、民办高校校园文化与思想政治教育机制的内涵。（一）民办高校校园文化建设内涵。从广义上，民办高校校园文化是指民办高校生活方式的总和，由物质文化、精神文化、制度文化、行为文化组成的不可分割的有机整体。从狭义上，民办高校校园文化是指民办高校校园艺术教育和学生课余文化活动，主要内容包括：对学生进行文化艺术和审美教育、组织开展各种文体和科技活动、开展志愿者服务、社会实践等方面的活动。相对于公办院校，民办高校办学机制灵活，办学方法多样，在学校规划建设、教育教学等方面，更能够结合实际，大胆创新，探索新路径。（二）民办高校思想政治教育机制内涵。灵活而有效的教育机制是确保思想政治教育工作质量和效果的重要保障。所谓思想政治教育机制是指为实现一定的教育目标，思想政治教育各个要素的构成方式、作用方式其内部各相关要素功能的耦合以及由此产生的进行思想政治教育活动的整体运行方式和有效调节方式。其特点表现在：一是较强的实践性。二是较强的目标指向性。三是可操作性。四是系统性。思想政治教育是一项复杂的系统工程，只有加强内外部的统一协调，才能使其处于一种良性的运行状态，保证目标的实现。五是能动性。思想政治教育机制也要随着客观情况的变化不断进行深化和完善，能动地适应对象的变化。 　　二、民办高校校园文化建设与思想政治教育的关系。校园文化活动是思想政治教育工作不可缺少的一部分。面对“80后”和“90后”的学生，整体思想活跃，容易冲动、自制能力较弱等特点，民办高校的思想政治教育工作方法和方式要不断地创新，将思想政治教育工作融入丰富多彩的校园文化活动中去，以校园文化建设促进思想政治教育工作的效果，是思政教育的重要手段之一。二者相辅相成，相互促进，相得益彰。（一）民办高校校园文化建设是思想政治教育的重要载体，以灵活多样的形式提高了思想政治教育的效果。民办高校校园文化建设呈现多样化，无论其环境营造还是制度建设，都具有一定的特色，特别是学生社团众多，校园文化活动丰富多彩。校园文化就像一只无形的手，感染着、指引着身临其中的人们，不自觉的将文化活动所表达的精神内化为自身的思想意识，外化为自己的行动。这种潜移默化的渗透作用，绝对不同于传统的思想政治教育手段，这是一种自觉自愿的接受，而传统的思想政治教育主要通过思想灌输、说教等形式进行，学生普遍认为后者教学效果较差，以至于在一部分民办院校学生对思政教育课不重视，逃课现象较为严重。（二）思想政治教育确保了民办高校校园文化建设的方向，体现了文化建设的本质。思想决定行动。思想政治教育一直是我国教育的重要方面，是其他一切工作的生命线。思想政治教育引导校园文化建设的方向，校园文化活动的开展必须以思想政治教育某一方面为内容。另外，校园文化是一个历史积累的复杂过程。随着时代的前进，校园文化建设要与时俱进，积极向上的文化，这些就需要运用思想政治教育的辩证唯物主义历史观，用科学的态度去鉴别，去伪存真。在校园文化的培育过程中，不是简单的转化，而是具有深厚内涵的提升，这充分体现思想政治教育对于文化建设的有效引导。 　　三、加强民办高校校园文化建设，创新民办高校思想政治教育机制。民办高校校园文化建设作为思想政治教育的重要载体，通过优美的校园文化环境的创设，通过开展丰富多彩的学术、科技、体育、艺术和娱乐等活动，为思想政治教育工作注入新的活力，促使思想政治教育教学方法的改革和创新，将二者紧密结合，实现形式与内容的有效整合，从而促进思想政治教育机制的创新。（一）管理机制创新。传统的思想政治教育教育工作主要由以下组织或个人承担：一是学校党委负有主要领导责任，基层党组织负有具体责任。由于民办高校自身发展的特点，特别是董事会领导下的校长负责制，不同于公办院校党委的绝对领导制，民办高校的党组织建设不够健全，而且实际发挥领导作用受到了很大的限制，因此在开展思想政治教育工作方面会显得力不从心。二是学校学生管理部门。当前民办高校学生管理队伍普遍呈现编制较少，人员流动性较高，学生管理工作者特别是辅