高校高层次人才综合评价体系研究-阅江学刊.PDFVIP

第３期 阅江 学 刊 Ｎｏ． ３ ２０１８年５月 Ｙｕｅｊｉａｎｇ ＡｃａｄｅｍｉｃＪｏｕｒｎａｌ Ｍａｙ ２０１８ 高等教育评论 · · 高校高层次人才综合评价体系研究 孙加兴 （南京信息工程大学，南京２１００４４） 摘要： 高校高层次人才综合评价体系能有效解决层次分析法所不能表示的 指标间具有依赖和反馈关系的问题，结果更加真实、有效。 综合评价指标体系模 型由基本情况、道德修养、潜能素质、工作绩效和影响贡献五个指标组，共计十七 个指标元素组成。 将待评价人员作为第六个指标组加入评价模型，通过分析指 标间的依赖关系和优势度，利用Ｓｕｐｅｒ Ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ软件，最终合成极限超矩阵，获 得极限评级权重；该结果不仅可以获得各指标的权重，还可以直接得到待评价人 员的评价结果，方便操作。 综合评价体系可用于指导高校高层次人才综合评价 工作，为高校的高层次人才队伍管理工作提供依据。 关键词： 高层次人才；ＡＮＰ；综合评价体系 中图分类号：Ｇ４７２；Ｃ９６　 　 文献标识码：Ａ　 　 文章分类号： １６７４⁃７０８９（２０１８）０３⁃０１０１⁃０７ 作者简介： 孙加兴，硕士，南京信息工程大学人事处副研究员。 高校高层次人才作为教师队伍的重要组成部分，是高等教育发展的核心力量，对建立 高水平大学至关重要，其水平和积极性的发挥程度，直接关系到高校自身的发展。 在人才 评价方面，要以能力和业绩为导向，建立科学、社会化的人才评价机制。 因此，高校对于高 层次人才的评价不能继续沿用现有的教师评价体系，应结合高校及人才自身的特点，通过 建立综合评价模型，客观、综合地评价高层次人才。 ①② 目前对于高层次人才的评价体系研究，一部分仅对评价指标体系进行探讨， 不考 ③ ④ 虑权重和应用，另一部分考虑权重测定方面时以ＡＨＰ 方法为多，例如，李光红、 陈起雄 ⑤ ⑥ 等分别对高层次人才和高校高层次人才的评价指标体系建立层次模型，周乐平、 李璞 等则是对高层次人才引进和人才素质方面进行评价，确定权重的方法使用的仍是ＡＨＰ。 ＡＨＰ方法在处理问题时，假设了上层元素对下层元素的支配作用，同一层次元素彼此是 － ① 李颖：《高等学校高层次人次实施发展性评价探讨》，《黑龙江民族丛刊》，２０１３年第４期，第 １５５ １６０页。 － ② 徐顽强、兰兰、张红方：《东湖高新区引进高层次人才评价指标体系研究》，《科技进步与对策》，２０１４年第２期，第１２５ １２８页。 － ③ 李光红、杨晨：《高层次人才评价指标体系研究》，《科技进步与对策》，２００７年第４期，第 １８６ １８９页。 － ④ 陈雄起、丁宗银，高磊：《基于ＡＨＰ 模糊综合评价法的高校高层次人才评价》，《福州大学学报（哲学社会科学 － 版）》，２０１２年第４期，第２１ ２５页。