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浅谈高中英语热身手法――warming up教学探讨和尝试 　　摘 要：高中英语教学再一度迎来了新教材、新课改的浪潮，这对教师来说既是机遇也是挑战。新课改要求课堂以结构和功能为主线，组织学生进行听、说、读、写的活动，要求教师教学以启发学生思考为主，提倡创新，给学生提供思维和想象的空间。教师对课堂上的教学内容、教学效果、学生反应等一系列的教学环节进行思维创新，及时发现学生学习过程中的难点和教学过程中的不足并给与调整，以此来提高教学质量，探索出适合新教材和学生特点的全新教学模式，这无疑对教师的教学能力提出了更高的要求。而每个单元的热身教学是整个单元教学的切入点和铺垫，且形式多样，妙趣横生。 　　关键词：高中英语 ;热身;手法;warming up;探讨;尝试 　　1 热身的功效 　　Warming up是对整个单元教学的导入，内容的铺垫，能激发学生的学习兴趣，了解该单元内容的知识背景，通过不同教学形式引导，学生对英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学和价值观都有所了解的同时学生的口语表达，思维拓展也得到磨练。下面就我自己的尝试及在同仁那儿的见识在这里和大家一起分享。 　　2 热身的方式 　　2.1 问卷调查 　　在阅读课文前对和课文内容相关的话题进行问卷调查。如人教版选修六 Unit 4 Globel warming ，可检测学生哪些人类行为会导致地球