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浅谈高职英语教学内容和教学方法改革 　　【摘 要】高职教育是我国高等教育的有机组成部分。在职业教育这个大框架中，教学内容与教学方法是其必不可少的构成要件。而英语作为一门重要课程如何开展才能为社会培养更多技能全面、素质过硬的人才呢？ 　　【关键词】高职英语教学 内容 教学方法 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）15－0078－02 　　 　　一 问题的提出 　　根据教育部有关课程教学的要求，高校英语课程的设计应充分考虑听说能力培养的要求，并大量使用先进的信息技术为学生提供良好的语言学习环境与条件。笔者认为高校应该按照自己的办学特色，改革传统的教学内容与模式，建立属于自己的个性化教学体系，以听说能力的训练为主，积极运用相关教学资源，因材施教，进行高职英语教学内容和教学方法的改革，培养学生自主学习能力，真正使学生掌握语言运用能力。 　　二 当前高职英语教学存在的问题 　　笔者通过在某高职学校工作的经历，认为高职院校的英语教学还存在许多薄弱环节，而这些缺失又都集中在教学内容与教学方法两个方面，而这都会影响到最终的学习效果。 　　1．教学内容滞后 　　从功能上来看，教材是为一定育人目标服务的师生之间的中介媒体。要探索教学方法的改变，唯有立足于教材这一教学载体，在此基础上，以教材的内容组织为突破口，把在旧教材上找不到的