浅谈高职计算机专业理论和专业技能双向同步教学.docVIP

浅谈高职计算机专业理论和专业技能双向同步教学 　　摘要：随着市场经济改革的深入，社会对计算机人才提出了更高的要求，为了满足社会的需求高职院校计算机专业进行了一系列的教学改革，针对计算机专业教学模式中存在的问题，提出了采用专业理论与专业技能双向同步教学的教学模式，这种教学模式的实施，推动了计算机专业的快速发展，充分体现了高职计算机教育的特色，培养了学生的职业能力，提高了学生的就业能力。 　　关键词：高职；专业理论；专业技能；双向；同步 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)03-0622-02 　　 1当前高职计算机专业教学现状 　　高职教育是高等教育的重要组成部分，是职业教育的高等阶段。随着市场经济改革的深入，社会赋予高职院校的任务是培养适应经济发展和社会发展的应用型人才，但是目前高职院校培养的计算机专业人才却不能很好的满足社会的需要，究其原因，高职院校计算机专业在其教学上存在一些问题，这些问题影响了高职院校计算机专业人才方面的培养，现对这些问题分析如下： 　　1)教法单一，阻碍了学生素质和能力的提升。高职院校计算机专业多采用传统的教学方法，教师在整堂课中处于主导地位，学生只是被动地听，这种一言堂，满堂灌的教学方法产生的后果就是压抑了学生学习的积极性、主动性与创造性的发挥，减少他们动脑、动手和动嘴的机会，时间一长，容易使学生睡觉