运用网络平台指导城区小学家长开展家庭教育的策略的研究.docVIP

PAGE PAGE 1 《运用网络平台指导城区小学家长开展家庭教育的策略的研究》 一、课题设计论证 （一）问题的提出 2004年2月26日，中共中央、国务院出台了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。其中明确了家庭教育的地位、作用和开展途径，这是开展家庭教育的政策指导纲领。 但是，11年多来的教育事实证明，家庭教育并不能很好的与学校教育同步进行。学校教育对家庭教育的指导和帮助也没有成为各级各类学校工作的共识，相当多的学校为了回避家校矛盾，只抓学校内部的教育教学工作，不能主动开发、引领家庭教育资源。相当多的中小学生除了承受沉重的学业负担，回到家还要承受额外学业负担，家长过高期望导致错误的教育方式给孩子带来了很多伤害。 那么，学校教育如何开发、引领家庭教育？家庭教育如何改进教育方式和方法，进而提高家庭教育的质量？这是全面推进素质教育，深入开展新课程改革不容忽视的重要因素，也是提高教育核心竞争力的重要领域。因此，在网络时代背景下，探究指导城区小学家长开展家庭教育的方法与途径的研究，促进家庭、学校、社会三教合一成为一项迫切需要解决的课题，摆在我们面前。 （二）国内外研究现状评述 目前，很多发达国家已经先后建立了教育资源门户网站,如英国早在1998年建成了全国教育门户网站———全国学习网络,要求所有学校与教育机构能实现互联。经过几年建设,已成为欧洲