树上的音乐家-云林桥头国小.DOC

生物環境- 樹上的音樂家—蟬 102學年度雲林縣麥寮鄉橋頭國民小學第一學期二年級 特色課程教學設計 主題名稱：樹上的音樂家－蟬 設計者： 二年級學年老師 總教學時間：80分鐘 設計理念：六月的校園, 處處可聽熱鬧的蟬鳴, 本單元希望孩子藉由在校園中隨處可見的「蟬」來引起探索自然環境的動機, 並透過觀察與老師的介紹, 加深對這種特殊生長型態的昆蟲習性之了解, 並感受自然界各種小生命的生長其實並不簡單, 藉此培養對自然環境中生物的愛護之心。 教學對象 ?低年級□中年級□高年級 融入時間 80 分鐘 融入領域單元 二年級語文領域 二年級生活領域 教學目標 1-1能了解蟬的生活形態與行為。 2-1能認識蟬的生長過程。 2-2能觀察校園中蟬的棲息地點與活動。 2-3能主動瞭解愛護環境的重要性。 能力指標 【環境教育議題】 1-1-1 能運用五官觀察體驗、探究環境中的事物。 2-1-1 認識生活周遭的自然環境與人造環境，以及常見的動物、植物、微生物彼此之間的互動關係。 3-1-1 能經由親近生物而懂得愛護與尊重生命，並瞭解生態保育的重要性。 3-1-2 能具有好奇心，體認人類在生態中的角色，以及自然環境與人的相互關係。 4-1-1 能以語言、文字或圖畫等表達自己對自然體驗或環境保護的想法。 5-1-1 具有跟隨家人或師長參與社區環境保護的活動經驗。 教學材料準備 蟬衣(或圖片) 投影片：【看