明清书院内部建制及教师准人制度研究和启示.docVIP

明清书院内部建制及教师准人制度研究和启示 　　明清书院教师选聘的标准为德才兼备，有些还明确规定教师须是举人、进士等出身，或要求本地人员明清书院教师的薪酬和社会地位较高，但由于他们常需要承担一家生计，薪酬有时入不敷出j明清书院的教师会定期为学生升堂讲学，为学生批改功课簿。在闲暇时间，明清书院的教师会选择多种形式进行放松借鉴明清书院教师日常生活，我国教师队伍建设首先需要严把准入制度建设，关注教师日常生活状态以及加快建设教师公务员制度。 　　[关键词]明清书院；教师；日常生活；准入制度 　　[中图分类号]G649.299 [文献标识码]A [文章编号]1004-518X（2015） 04-0147-06 　　书院是我国自唐末以后古代教育体系中一种重要的办学形式，在人才培养、学术发展、文化传承和社会教化等方面做出了重要贡献，在我国古代教育中占据重要的地位。因此，对不同时期书院内部建制的研究也一直是我国教育史研究和历史研究中的热点。 　　我国书院自唐宋起步，兴于明清，柳诒徵先生就曾盛赞明清书院为“赫然一徵帜，风靡宇内”。在明清书院蓬勃发展时，伴随着中央集权的巩同，政府逐渐加强了对书院的控制，书院官学化倾向日益严重。其中，政府加大了对教师选聘权的控制，要求教师必须满足一定条件才可进入书院讲学。与此同时，书院在不断发展中也明确和严格了教师的选聘标准和薪俸标准等。但是，关于明清书院教师