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浅谈体育中考利和弊及对策分析 　　【摘要】体育纳入中考是我国教育考试发展的结果。体育中考在发挥着积极的作用的同时，是否也给部分学生及家长带来一定的消极影响。本文从体育中考的积极意义入手，进一步分析其消极影响，进而提出相应的对策，以期对体育中考起到完善之作用。 　　【关键词】体育中考;利弊;对策 　　【中图号】G633.96【文献标示码】A【文章编号】1005-1074(2009)03-0184-01 　　 　　体育中考不仅推动了学校素质教育的进程，也提高了学校体育的地位以及学生参与体育运动的积极性，促进学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视，全面提高学生的身体素质和机能，增强学生体质。体育中考给学校，尤其是给初三毕业班的学生带来了活力，其积极的价值不容忽视。 　　1体育中考的内因探析 　　1.1当前教育考试素质化的突破口近些年，尽管我们对教育的改革与发展做了巨大的努力，但不得不承认考试模式仍滞后落伍。当前要求我们对考试应树立从唯升学论到发展论的前瞻意识观念，注重学生德、智、体、美的全面发展。所以要适当建立起全方位多角度的科学的教育评价制度，实行德育、智育、体育不同方面的综合考核，全面提高学生的综合素质，才能真正发挥考试培养、选拔人才的作用，才能使素质化教育更具生命力。因此说，体育中考是突破传统考试模式，实现当前教育考试素质化的一个有益方面。 　　1.2青少年身体素质的亟待提高据统计，二十多年来我国初中生的近视率为58%，高中生为76%，大学生则高达83%；耐力、爆发力以及反映肺功能的肺活量等体能素质指标继续呈下降趋势。超重及肥胖的检出率也继续呈上升趋势，这是我们必须去严肃面对的一个现实问题。所以，通过强制性的手段不失为提高青少年身体素质的一个办法，让学生在被迫接受体育的过程中，逐渐地养成热爱体育的心理，形成体育锻炼的习惯。当体育被提上中考日程并占有重要地位，该举措不仅能加强学生的平时体育锻炼意识，促使学生积极进行体育锻炼，也有利于学生养成良好的体锻习惯，提高他们的身体素质。 　　1.3未来国民体能优良的有效保证“教育要从娃娃抓起”，无论是文化素质、思想道德教育，还是身体素质。如果青少年一代在他们成长历程中，身体机能处于十分底下的状态，那么，未来的国民身体素质将无从谈起。因此，当体育纳入到中考的行列，无形中通过一种强迫的方式，使学生、家长、社会做出一种积极的回应，尽管可能是不得已而为之。那么，首先受益的便是自身的身体状况、健康状况。体育锻炼的思想观念和良好的锻炼习惯，是未来国民身体机能优良的有效保证。 　　1.4中华民族体育文化大发展的需求体育是中华文明的一个有机组成部分，我们的先哲们在中华民族传统体育文化氛围中创造、选择、发明和发展起来的民族传统体育，历尽沧桑，经久不衰，推动了我国数千年体育文化的发展。在全面开创改革开放和现代化建设的新局面，推进教育文化体育事业发展，不断满足人们日益增长的文化需求。中华民族体育文化大发展，需要找到各种有效的发展途径，而学校教育便是其中一种较为普及的方法。但事实上，现有的体育教学未能达到那样一种境地，更多的还是通过竞技比赛来促进体育文化的发展、繁荣。因此，体育参与中考，从人们在系统地接受教育中便能产生一种更大的发展体育文化的现象，从而促进中华民族体育文化大发展起到积极的作用。 　　2体育中考所带来的负面效应 　　2.1体育锻炼功利化思想的出现体育作为中考项目且计入总分之后，体育的功利性就出现了。具体表现在考什么练什么已成为一种时尚和需求。到了初三这种时尚已演变成为一种普遍行为，几乎所有的学校在初三年级都是围绕体育中考的几个项目来上体育课，且体育中考结束以后学校的体育课马上停上，使学生告别了体育课，告别了体育，不利于体育学科的良性发展。 　　2.2初中体育课内容的枯燥无味体育中考由于功利性行为的出现，考什么练什么，势必形成体育教材的简单化和体育教学内容的枯竭。中考的体育项目本着操作便利和照顾极大多数的学生能在较短的时间内掌握考试的动作技能，所以其选择的项目对技能的要求是低层次的。所以，致使体育课缺乏原有的活力和多样性。 　　2.3初中生及家长的负担加重目前是科目太多、作业太多、难度太高，学习繁重，为了应付考试，学生突击锻炼，造成一定的运动伤害，特别是患运动性骨膜炎的较多。加大平时分的比重，以此督促学生平时锻炼，会不会带来不公平的现象发生。家长和老师都有这样的疑惑。“平时分”是由体育教师、班主任进行全面综合评价，因为事关“升学”，打多少对学生和家长来说十分重要，无形中形成一种压力。 　　2.4与之相关部门的不公平现象滋长体育考试不同于文化课考试只需要一张考卷就可以比较公正的给出分数，它大量的数据是需要人去测量和计算的，人为影响的因素太多，要做到公平、公正比较难。中