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校本文化创意产业发展和对策研究 　　摘要：文化创意产业近年来成为国际经济发展新的增长产业，但重庆交通大学文化创意产业的发展尚未取得明显的突破。本文围绕重庆交通大学发展文化创意产业进行了分析及对策研究。 　　关键词：重庆交通大学 文化创意产业 SWOT分析 对策 　　 　　高等学校具备发展文化创意产业的优势资源，在推动文化创意产业的发展中起着举足轻重的作用，其意义非常非常重要。 　　学校建设多学科协调发展综合性大学的需要。未来一段时期内，如果缺乏创新的发展理念，将直接影响学校“全面建设多科性协调发展的教学研究型大学”这一发展目标的实现。 　　学校培养高素质人才，实现大学生全面发展的需要。高等教育的主旋律是培养高素质的人才。学科的发展和课程的设置需要符合教育教学规律。文、理、工等专业森严的界限妨碍了大学生素质的全面发展，限制了他们对人类与自然、个人与社会、现实与未来问题思考的视野和深度。因此，发展文化创意产业，均衡文理学科，有益于学生的全面成才。 　　增加学校融资渠道，为学校的后期发展提供资金来源的需要。文化创意产业的发展是一个系统工程，是学校创收增收的重要渠道，大力加强学校文化创意产业的开发与利用，可以为学校后期发展提供资金支持。 　　弘扬校园文化，形成自身文化特色，创建本校自身文化品牌，提升学校知名度的需要。品牌代表学校，品牌是学校实力的体现，是学校的宝贵无形资产，树立品牌意识，创造品牌价值，是一个学校着力于全局发展的精明抉择。 　　一、重庆交通大学文化创意产业发展现状研究及SWOT分析 　　经过调研和对比分析，比较广州、深圳、重庆等大中城市已具备一定文化创意产业发展规模的高校，结合本校实际情况，学校文化创意产业发展方面存在的主要现状和SWOT分析如下： 　　（一）重庆交通大学文化创意产业发展的内部优势分析 　　学校拥有自身地域文化优势和丰富的人才资源储备，拥有发展文化创意产业的良好的硬件软件等绝对优势。重庆交通大学建校至今有长达60年的悠久办学历史，具有本校特有的历史资源和文化底蕴；现有南岸区七公里校区和正在筹备建设的双福校区，处于主城核心地段，具备特定的地域资源；学校多年的办学成果和经验，培养了大批科技文化人才；学校人才资源贮备实力雄厚，为文化创意产业的发展提供充分的智力支持等有利条件。 　　随着生活水平的不断提高，居民文化消费水平也不断提高，文化需求更加多样化，产业发展前景广阔。从区域大环境看，2010年重庆市人均GDP已经超过3000美元。社会学研究表明，当人均 GDP超过3000美元后，居民消费支出将由以衣食为主的生存温饱型，向精神需求为主的享受发展型快速转变。这给本校文化创意产业的发展提供了巨大需求空间。 　　学校文化资源和文化消费人群相对集中，文化创意产业发展集聚区容易形成。学校具备发展文化创意产业的配套硬件设施和经营性文化实体，硬件设施主要包括广场、影院、体育场、图书馆、学术报告厅、广播电台和印刷厂等，文化实体有出版社和报刊社等。除此之外，还有大量的文化消费人群，教师、学生以及学校周边的企事业单位。这些软硬件文化实体和消费人群在校园内相对集中，容易形成文化创意产业集群发展优势，也易于形成一定的规模，具备相当的市场优势和品牌效应。 　　（二）重庆交通大学文化创意产业发展的弱势分析 　　传统思想观念对文化创意产业的制约，宏观上缺乏明确的文化创意产业发展战略。高等学校“教书育人”的浓厚氛围，使广大知识分子固守学校“应有的且只能有的”文化价值导向，排斥一切市场化的价值引导，不愿参与市场竞争，更没有抢夺商机的意识和行动，这成为校本文化创意产业的发展的绊脚石。目前为止，学校未对文化创意产业的发展引起足够的重视，没有明确制定文化创意产业的发展战略，缺乏统一规划和实际行动。 　　学校现有文化创意产业管理分散，采取的划块管理模式不利于创意产业的发展。学术期刊划为教学科研；报刊、图书、音像社划为思想、政治管理，而与文化载体有着直接生产关系的印刷厂等又划归为校办产业管理。由于同一文化整体的构成要件分属不同的主管单位，各自按其划块分管的行政管理模式进行管理，隶属关系未统一，形成不了产业化发展的整体优势。 　　文化创意产业的高风险与学校学校资金短缺的矛盾难以解决，融资渠道单一。目前学校的工作重心在于进行双福校区的大力建设和考虑双校区运行的成本，资金相当紧张，这种高投入、高风险的产业发展是学校现阶段难以承受的，更何况缺乏充足的资金支持，这就更加加强了文化创意产业融资难的问题，融资渠道单一。 　　学校缺乏专业的经营管理人才，难以适应发展文化创意产业的需求。目前我国高校普遍存在文化产业高级管理创新人才、高技术化人才严重不足的问题。文化创意产业的发展需要大批既懂经济又懂文化的高素质经营者，尤其需要整合产业