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留守儿童心理状况分析和解决对策 　　 [摘要] 缺乏良好教育和亲情呵护的留守称意,主要表现为叛逆、自卑、任性、冷漠,内心孤独、自我封闭等性格,这些心理问题造成了对个人、社会都有极大的影响。这些问题的存在,不仅关系到留守儿童自身的成长,同时也关系到家庭的和睦与社会的稳定发展。 　　[关键词] 留守儿童 心理健康 心理问题 性格 　　 　　由于农村大量剩余劳动力涌向城市,随之形成了一个特殊的群体――留守儿童。 由于种种原因导致了“留守儿童”的心理健康出现了不同程度的心理问题。 　　一、留守儿童的心理问题表现方式 　　1.学习上 　　在学习方面,留守儿童表现为厌学,叛逆自卑。在学校违法违纪的同学中,留守儿童占了多数,他们一般上学迟到,早退,逃课,在课堂上注意力不集中,课后作业不按时完成。他们也存在着较强的叛逆心理,一不如意就与老师顶撞。而且他们的自尊心很强,个性大多又很自卑。根据调查显示,留守儿童成绩优秀的占28%,一般的占64.2%,差的占15%。所以说,留守儿童的的学习普遍平平,有些甚至沦为后进生。 　　2.生活上 　　在生活上,留守儿童表现为任性冷漠,内心孤独。主要表现为:在生活中对人对事都冷漠任性,缺乏应有的同情心和爱心;性格孤僻不合群,凡事自我为中心,不注重集体和团结;对人没有礼貌,个性懒散没有上进心,有些喜欢搞破坏,道德品行方面的表现较差。 　　3.与人交往上 　　在与人交往方面,留守儿童们表现为内心自我封闭,人际交往敏感。一位哲人说,人生的美好是人情的美好,人生的丰富是人际关系的丰富。一些留守儿童的人际交往很敏感,口头交际能力弱,内心长期的自我封闭,不爱与人交流不说,有的留守儿童还会在与人交往的过程中充满警惕甚至敌意,把别人对他的赞扬当成是冷嘲热讽,把老师、同学的善意批评看作是恶意的挖苦,无论别人对他的态度如何,对于他来说就是一种欺负奚落。因此,内心自卑且极不平衡,轻则置若罔闻,重则做出报复、破坏的举动,所以往往人际交往很差。 　　二、留守儿童的心理问题造成的影响 　　1.对个人的影响 　　因为父母长期在外打工,留守儿童由隔代亲属抚养,年龄不大却缺乏父母的关爱和指导,孩子们长期处在这种特殊的生活环境中,往往会出现自卑内向,孤僻不合群,对人怀有敌对心理等不良的人格特点。而遇到心理问题得不到正常的疏导,很大程度上影响了儿童们身心健康的发展,这导致一部分儿童行为习惯较差不说,还很容易让留守儿童产生想法偏激、心灵扭曲、行为失控甚至犯罪的倾向。 　　孩子后天性格的形成和家庭息息相关。儿童心理学告诉我们,儿童进入青春期后,虽然具有了独立意识,但毕竟经历不够、能力不足,对父母还具有很强的依附性。一般孩子在和睦幸福的家庭环境下成长,更容易成为一个身心健康的儿童。但是留守儿童们则没有这样的条件。 　　有些留守儿童认为父母外出对自己不闻不问是抛弃了自己,或者虽然有些孩子能理解家庭的贫困和父母的艰辛,但是却没有积极向上的意识和正确的认识观。这都导致了他们用片面的眼光看世界,心理倾向于愤恨世界,恨父母为什么抛弃自己,恨上天为什么让自己生活在这种家庭,这造成了孩子情绪波动、仇恨、嫉妒的消极情绪,很大的程度上影响了家人之间和睦相处,给本就不富裕的家庭带来更多的问题和困扰。 　　2.对社会的影响 　　留守儿童问题已成为全民关注的社会问题。因为“留守儿童”心智还不是很成熟,是需要人教育引导的时期,但是在这个特殊的时期却无法享受到父母在自己思想和观念上的引导和帮助,再加上内心缺少亲情的滋润,孩子们很容易产生认识、价值上的偏离,使得行动上也产生偏差。这种偏差作用到社会上,对社会经济安全的发展也起到了一定的阻碍作用。由于“留守孩子”缺乏家庭管护,过度的放任自由,再加上性格孤僻、感情脆弱、自暴自弃的心理,往往是想干什么就干什么,很容易因为无人教导而走上违法犯罪道路,或者被社会上的不法分子引诱而去参与干一些违法乱纪之事,扰乱社会的治安,出现意外伤害事件。每学期,各地都会发生“留守孩子”违法乱纪或受到伤害的悲剧。所以说,“留守孩子”的道德法制教育已经就成为不容忽视的社会普遍问题。 　　留守儿童因为心理问题违法犯罪的例子并不少见,北方某省的一项调查显示,在青少年犯罪中,留守儿童所占比例已高达20%。 　　三、留守儿童的心理问题解决方案及建议 　　1.学校方面 　　学校的教育对留守儿童的身心发展有很大的影响。学校应该在原有的基础上完善基础设施,容纳留守儿童在就读和学校寄宿,让他们受到进一步的、更多的监督、照顾与关爱,这样有利于增强德育教育效果和提高教学质量。同时,应该加强对学生特别是留守儿童的心理健康教育工作,重视他们的心理咨询与辅导,及时发现、诊治学生出现的心理问题。还可以组织一些既有意义,又有趣的课外活动,让同学们都