理想的教育rd 文档.docVIP

“教育，过一种完整幸福的生活”，教育田野研究，晨诵午读暮省，营造书香校园，师生共写随笔，构筑理想课堂，教师专业发展，聆听窗外声音……每一个提法，都植根于对教育的本质理解；每一个理念，都着眼于培养高素质的人才；每一个行动，都致力于教育生活的幸福完整……“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”！我梦寐以求的新教育，我心目中真正的新教育，终于出现了!微斯人，吾谁与归？手里攥着一张旧船票，恨不得立即去登新教育的客船！ “谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。”这是他的至理名言， 朱永新在他的作品中，运用活泼的文字，把艰深拗口的教育理论通俗化，并针对当代中国教育的时弊，提出了自己的见解，书中洋溢着的那种理想主义热情深深地感染着我们。《新教育》就如同一面镜子，我们能从这面理想之镜中反观自身，寻找差距，激发着我们不断地反思自我、改变自我、超越自我。 他说过：理想的校长，应当具有奉献精神和人文关怀，珍惜学校的名誉，具有独特办学风格，胸怀广阔，能促进学校发展，重视教育科学研究，为教师创造一个辉煌的舞台，并能使学校具有优美的自然环境和浓厚的文化氛围。　　理想的学生，应当品行端正、富有理想，积极进取、敢于创新，自信自强、乐观向上，有丰富的精神生活，善于与人合作、有和谐的人际关系，具有扎实的基础知识、善于学习、勤于思考。　　理想的父母，应当把孩子的人格健全、道德完善放在首位，懂得把童年、童心还给孩子，善于发现孩子的天赋、挖掘孩子的潜能，以平等的身份来对待孩子，有着和谐家庭关系，永不对孩子失望，善于学习，努力配合学校、社会对孩子进行教育。 （1）理想的教育　　英国有个名叫布罗迪的退休教师，整理家中旧物时，发现了一叠50年前的练习册，它们是皮特金幼儿园B(2)班31位孩子的作文。作文题目很诱人：《未来我是》，31个孩子有31个梦想。布罗迪打算把这些本子重新发给这些学生，于是在报纸上刊登了一则启事。不久，一封封带着问候的回信来到了布罗迪的手中。　　一年过去了，只剩下盲童戴维的作业本，他的梦想是当一名内阁大臣，他要创造盲人进入内阁的历史。正当老教师遗憾地准备把作文本送进私人收藏馆时，他收到了英国内阁教育大臣的来信，信中的内容令他大吃一惊：　　那个叫戴维的就是我，感谢您还为我保存着儿时的梦想。不过，我已不需要那个本子，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，我没有一天放弃过。50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。　　我以这个真实的故事作为他引言的开头，就是想说明一个道理：“谁在保持 梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻梦想，谁就能不断地实现理想”。而作为一个教育者，就更应当“不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中！”　 我认为“理想是决定一个人能走多远的标志”。许多因素推动着一个人的行为，理想是一个人的最高境界，如果一个人还没有达到他的最高境界，这种力量就是他进取的动力，他就会不断地追寻、不断地努力。因而，一个没有理想的人不可能走得多远，一个没有理想的学校也不可能走得多远，一个没有理想的教育，更加不可能走得多远。　　教育是一种永恒的事业，并不是一代教师、两代教师的追求，而是整个教师的追求，只要我们充满理想，只要我们为理想而努力，我们的梦想一定会实现！ （2）理想的教师　　 谁不想成为一名优秀的教师？但怎样的教师才算是理想的教师呢？　　俗话说“不想当将军的士兵，不是好士兵。”一个理想的教师首先就必须具有高的理想，是一个天生不安分、会做梦的人，要不断地给自己提出前进的目标，充满激情地生活。　　理想的教师，应当认清自我当正确地对待自己待对自己充满信心心自信是一个人成功的最基本的条件，自己都不相信自己，还有谁能相信你。取得成功有两个重要前提：一个是追求成功，一个是自己相信自己能够成功。在《五体不满足》中，讲了一个名叫乙武洋匡的日本人，一生下来就没有手脚，但他却凭自己的不懈努力，考入了日本早稻田大学，并成为日本畅销书的作者。　　理想的教师，应该善于合作，在竞争与合作中取得双赢，成为一个受欢迎的教师。有三点值得注意：一是换位思考，在工作中、生活中多站在对方的角度来思考问题，成为一个善解人意的教师；二是尊重，尊重他人尤其学生的自尊心，自尊心是人最敏感的角落；三是互惠，在人际交往中学会给予，学会奉献。 理想的教师，都充满了爱心，善于发现教育中的乐趣，全身心地爱学生、爱教育。这种爱不仅表现在信任每一个孩子，发掘每个孩子身上的潜能，使他们的才华淋漓尽致地发挥，还表现在教育的民主性中。　　理想的教师，必须是一个不断探索、不断创新的人，是一个教育上的有心人。一个人之