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社会主义核心价值体系和商科大学生德育研究 　　【摘要】社会主义核心价值体系是全民族奋发向上和团结和睦的精神纽带，是社会主义制度的内在精神和生存之本，加强商科大学生的社会主义核心价值观教育，可以增强商科大学生的国家意识、民族意识、和责任感，积极抵御不良思想的侵蚀，形成积极奋发向上的价值观和人生观。 　　【关键词】核心价值；商科大学生；德育 　　 　　一、核心价值体系的深层意蕴 　　 　　（一）理论意蕴 　　党的十六届六中全会通过的《决定》提出要建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。由此可见，社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生存之本，它决定着社会的发展，在所有社会价值目标中处于统摄和支配地位。社会主义核心价值体系的提出，是我们党理论建设的新认识、新成果，新，是马克思主义中国化的又一次创新，是对建设中国特色社会主义理论的新发展，标志着我们党对自身执政规律、中国特色社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新境界。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态大厦的基石，是社会主义文化建设的根本。 　　（二）实践意蕴 　　在建设中国特色社会主义进程中，随着改革开放、市场经济建立，政治体制改革深入、经济有了极大发展，人们的思想观念发生了深刻变化，社会主义核心价值体系，就是在这样的时代背景下提出的，具有极强的现实针对性。在建设中国特色社会主义过程中，坚持社会主义核心价值体系，能以科学发展观和公平正义的原则去解决市场经济带来的矛盾，才能以对人类未来文明和后人负责的态度去解决人与自然的矛盾，能以人的全面、自由发展要求去解决人的生活方式中物质追求与精神追求的矛盾，更好地形成社会的文明道德风尚，同心协力地构建社会主义和谐社会。 　　 　　二、当代商科大学生的德育价值体系分析 　　 　　根据我们在部分商科高校所做的一份社会主义核心价值体系认知的抽样调查中显示：各选项按照选率的高低依次是：社会主义荣辱观（46.5％）、以爱国主义为核心的民族精神（46.3％）、马克思主义指导思想（35.2％）、以改革创新为核心的时代精神（31.4％）、中国特色社会主义共同理想（24.6％）。以上数据反映出社会主义荣辱观的认知率最高，高校基本道德规范教育的成效最为显著。商科大学生对民族精神条目的认知也排在高位。涉及中国特色社会主义理论和理想信念内容的认知，与以往相关数据比较呈提高的趋势，但仍然低于道德性规范性的价值观的认知水平，这对高校思想政治教育提出了更高要求：更需积极的探索和创新的突破，方能与大学生道德教育形成平衡的发展。 　　当代商科大学生的德育体系情况总体上呈现出活泼、积极向上的主流趋势，绝大多数赞成或接受马克思主义、共产主义理想、中国特色社会主义理论，赞成集体利益，赞成为国家做奉献。但我们也应看到，在部分商科大学生的道德价值观也存在不少问题，主要表现在：经济全球化带来的思想多元化促使部分商科大学生对马克思主义产生怀疑、价值观混乱；认为要实现共产主义理想是渺茫的，淡化理想追求、忽视共同理想，关注个人利益、集体观念较差；功利主义、实用主义强，注重金钱实惠、追求奢侈享受，轻视道德品质，忘却艰苦奋斗，团结意识较弱，心理素质较差等等。更确切地说，一些当代商科大学生对于千百年来人类所确立的一些基本的道德信念发生了动摇，对人生价值、人生目的、人生道路产生疑惑。这些都需要引起我们的高度重视。 　　 　　三、社会主义核心价值体系与商科大学生德育的关系 　　 　　1．社会主义核心价值体系的落实有助于商科大学生形成良好德育形成 　　一种意识形态在社会中处于何等地位，固然有很多影响因素，但归根到底取决于这种意识形态本身的科学性和合理性，以及它满足社会发展实际需要的程度。社会主义核心价值体系高屋建瓴，内涵丰富，寓意深刻，它的构建是新时期新的伟大工程，对于推进高校建设和促进商科大学生成才具有重要的指导意义。 　　社会主义核心价值体系是马列主义在中国的丰富和发展，是中国化了的马克思主义科学真理，以它们为指导思想的意识形态具有其他意识形态无可比拟的科学性和说服力。社会主义核心价值体系的落实，有助于商科大学生提高马列主义理论水平、进一步了解近现代中国社会发展的规律，增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念、有助于我们认识中国走上社会主义道路的历史必然性，坚定我们建设有中国特色社会主义的信心、有助于大学生理解和贯彻执行党和国家的路线、方针和政策。认真学习和研究社会主义核心价值体系，有助于我们树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，树立科学的世界观、人生观、价值观。可以说社会主义核心价值体系的构建在新时期形势下是社会发展的航向标，它对我们的社会生活环境的改善有导