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美国东北部高校羽毛球俱乐部现状调查和分析 　　摘 要：文章采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法，调查美国东北部高校羽毛球俱乐部的运行状况，分析其发展特点、运营模式和经费来源，对其制约因素进行研究与分析。结果表明：美国东北部高校羽毛球俱乐部成员的男女分布不均、技术水平也参差不齐；俱乐部成员每周的练习次数及时间也大有不同，大都集中在每周1～2次，每次1～2小时；俱乐部也基本没有配备专业的教练员来系统教学练习；比赛的经费来源也比较单一。因此建议可以增强高校领导对于高校俱乐部的重视程度，提高对训练经费投入；并且建设专业的教练员队伍同时学校还可以为比赛设立专门基金，为赢得比赛的运动员提供适当的奖励，以此来激励学生的参与度。 　　关键词：美国 高校 羽毛球运动 俱乐部 　　中图分类号：G831 文献标识码：A 文章编号：2096―1839（2016）11―0128―04 　　1 前言 　　高校体育俱乐部在欧美国家发展势头甚健，其中美国和德国开展得较好。羽毛球运动是一项没有身体接触、隔网对抗的运动项目，不分男女老少，运动量可随意调节，无场地限制等特性，容易被大家接受的一项体育运动项目。近些年来，随着经济的飞速发展极大推动了人民生活水平的提高，随着全民运动意识的普及，羽毛球它也渐渐成为了美国热门的一项全民发展的运动。虽然目前美国的羽毛球运动整体竞技水平不高，但已有越来越多的美国人爱好羽毛球运动，普及率也在不断提高。本研究旨在调查分析美国高校羽毛球俱乐部的发展情况，以期为我国高校羽毛球运动提供借鉴参考。 　　2 研究对象与方法 　　2.1 研究对象 　　以美国东北部高校参加羽毛球俱乐部现状为调查对象 　　2.2 研究方法 　　2.2.1文献资料法 　　通充分利用上海体育学院图书馆的馆藏以及电子数据库资源，广泛搜集、查阅国内外有关高校羽毛球俱乐部运动的文献资料，并做分类整理和综合，为本文对美国东北部高校羽毛球俱乐部发展现状调查与分析提供理论依据。 　　2.2.2问卷调查法 　　针对美国东北部高校羽毛球俱乐部发展现状所设计的问卷调查表，主要对象为参加2015Yonex羽毛球比赛的运动员发放调查问卷，就此运动的发展现状进行调查，为论文获取必要资料。发放问卷85份，收回有效问卷77份，有效回收率为90.5%。 　　2.2.3数理统计法 　　归类整理调查问卷，并运用Excel进行数据统计与处理。 　　3 结果与分析 　　3.1 美国东北部高校羽毛球俱乐部成员基本情况 　　3.1.1 俱乐部成员平均每周的练习次数及时长 　　每周练习的次数及时长是高校俱乐部成员对羽毛球运动参与度最显著的表现，它对高校羽毛球俱乐部成员的练习质量和效果也起着一定的作用。由表2、表3，反映出每周练习1～2次、每次练习时间1～2小时占比最多，从健康的角度来看，运动时间在1～2小时左右最为恰当，身体各肌肉能得到充分的运动。而练习的时间一旦超过自身所能承受的最大运动量时身体会产生疲劳，在此情况下可能会达不到强身健体的目的，反而适得其反使身体受到损伤。其次是每周练习3～4次、每次练习时间3～4小时。最后是每周练习4次以上、每次练习4小时以上。调查中还有些对每周练习次数及时长都不固定的成员这里都归类为其他。由数据可见，每次的练习时间不是很长，基本集中在1～2小时左右。这在一定程度上也影响了运动技能水平的增长。 　　3.1.2 俱乐部成员男女生分布及技术水平 　　由于美国对运动员没有明确的运动等级划分规定，因此这里我们通过他们学习羽毛球的年限来对他们的运动技能进行划分，学习1～2年的为初级水平，3～4年的为中级水平，5年以上的则为高水平，由表4我们可以发现目前美国东北部高校中男生参与度与女生相差不大，这说明羽毛球运动是项隔网运动，不会有剧烈的身体对抗。对于性别的要求也不高，男女老少都能参与，运动量也能随个人情况任意调节。 　　由表5可以看出，美国东北部高校羽毛球俱乐部的成员大部分运动技能在中等水平，高水平的和初级水平的占比相对较少。但高水平的成员占比也达14.3%，排列第二仅次于中等水平，而之前也提到过学习羽毛球年限在5年以上的则为高水平，可是一般普通高校的学习为四年，这就说明部分成员在高中阶段甚至更小的时候便已经开始接触参与羽毛球这项运动，但这毕竟也只是少数。所以这种情况并不十分利于美国东北部羽毛球俱乐部的发展，应该加大宣传力度，尤其是让更多的学生参与俱乐部。 　　3.1.3 俱乐部成员参加俱乐部的初衷 　　由表6可见，俱乐部成员参与此项运动最主要的动力来自对羽毛球运动感兴趣以及羽毛球所带来的乐趣，另外其他收获到的依次为：强身健体、改善技术、交朋友、释放压力和其他收获。另外，比赛也是他们觉得有趣的一个原因，在比赛中相