11课去年的树 导学案.docVIP

成村学校问题导学案 四年级语文 主备 月 日 姓名 学习内容：去年的树 第一课时 . 的对话该用怎样的语调读出来呢？小组成员练习分角色朗读第一组对话。 鼓励其中一组学生表演给大家看。 （2）为了找到曾经朝夕相处的好朋友，鸟儿不停地飞来飞去，问了又问。请同学们在小组里面分角色合作朗读这3组对话。（生练读） （3）指名一组。大家觉得他们读得怎么样？ （4）鸟儿对大树的这种焦急、牵挂、担心就是奉献给大树的最最珍贵的友情。让我们再一次深入地和课文倾心地交流对话，来体会这种情。（师生合作读3—12节） 当堂检测： 一、辨字组词 代（ ） 融（ ） 乘（ ） 煤（ ） 伐（ ） 溶（ ） 剩（ ） 媒（ ）二、组词 乘（ ） 伐（ ） 煤（ ） 睁（ ） 融（ ） 剩（ ） 代（ ） 谋（ ） 挣（ ） 隔（ ） 三、多音字组词 Hǎo （ ） gěi（ ） 好 hào （ ） 给 jǐ （