-精选版学校三年发展规划汇报.pptVIP

* 每天进步一点点 * 发展背景和现状分析 指导思想和办学理念 发展思路和发展目标 重点项目和工作措施 学校发展的保障措施 * 制约因素 发展优势 ⑤广纳新居民子女喜忧参半 ⑥“一校两区三部”管理难度依然存在 ⑦教育设施有待优化 ⑧区划调整后学校财政分担体制尚未理顺 ①行政班子顺利交接，保持良性发展态势 ②师资队伍建设强化，促进学校内涵发展（图） ③创建工作稳步推进，增加学校文化含量…… 第一章：发展背景和现状分析 * 指导思想 指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以党的“十八大”精神及努力实现“中国梦”为动力，以学习贯彻国家和浙江省中长期教育改革和发展规划纲要为主线，以均衡优质、内涵发展为重点，以解放思想、改革创新为动力，全面推进素质教育，坚持育人为本、德育为先这一宗旨，倾真情共创师生和谐发展，沥心血合铸环渚教育品牌。 办学宗旨 育人为本 德育为先 师生共育 和谐发展 育人理念 阳光自信 独立创新 包容大气 孝亲正行 发展定位 新德育 精教师 求和谐 创特色 筑梦想 第二章：指导思想和办学理念 * 第三章：发展思路和发展目标 以精细化管理为切点 以师资培养为基点 以创新德育模式为亮点 以课题研究为着力点 * 发挥校长专业引领作用，扩大骨干教师队伍。抓好教师的学历提升工作，逐步形成一支以市、区两级学科带头人等骨干教师为中坚力量的师德高尚、学历水平高、富有创新精神的新型教师队伍。 把环渚学校学生培养成为自信、包容、孝亲长、守规范、担责任且能主动发展、全面发展、特长发展的阳光少年。 发展思路和发展目标 * 重点项目 项目一： 重感恩、扬孝亲、筑梦想，亮出德育品牌 （负责人：黄志岗 联系科室：政教处 ） 项目二： 重课堂，强师资，严管理，提高教学质量 （负责人：沈选成 联系科室：教科室 教务处 ） 项目三： 广搭平台、培育文化，实现协同发展 （负责人：费利荣 联系科室：政教处） * 深化“感恩+梦想”德育内涵，建构“家校合育”德育平台，完善“文英”奖学金评定和“阳光少年”评选机制。 Page ? * * Page ? * （1）有层次部署德育工作 （2）有重点开展主题活动 （3）有步骤搭建“家校合育”平台 （4）有序化推进德育品牌 （5）有突破创建德育新模式 （6）有的放矢建构德育校本课程 （7）有计划开展师德学习活动， 提高教师师德水平 具体措施 * Page ? * 倡导“四节”（母亲节、父亲节、教师节、重阳节），弘扬“孝亲”美德 结合“清明”、“端午”“中秋”等传统佳节庆祝活动，倡导中华文化传承 党支部—政教处—团支部 借助“悦读湖州” ，推进新居民子女认识、了解、热爱第二故乡湖州 少先队——班委会、中队 推动“中国梦”行动，在学生中开展“有梦想、懂感恩”的主题教育活动 * Page ? * 家长学校 家校合育 教育导报 * Page ? * “文英“奖学金评选活动 “阳光少年”评选活动 创建德育教育新模式 建构德育校本课程 * （1）举办四个节（母亲节、父亲节、教师节、重阳节），学生参与面达到100%，邀请家长参与，并形成台帐、光盘等文字和视频记载。 （2）建立健全家长委员会的活动方案和活动制度。每学期至少给全体家长提供1～2次家庭教育专业培训，新居民子女教育的主题要有体现。 （3）组建各德育校本课程开发领导小组，启动德育校本课程建设工作 。 （4）创新“文英奖学金”和“阳光少年”评选机制，形成修正后的评选机制文本材料。 （1）举办四个节（母亲节、父亲节、教师节、重阳节），不断丰富活动形式，提升活动内涵，扩大德育活动的影响力。 （2）丰富家长委员会的活动。提升家长学校教育内涵，在每学期至少给全体家长提供1～2次家庭教育专业培训的基础上，邀请知名专家针对家长热点进行 专题讲座。学校形成家长学校校本课程，且有新居民子女教育的主题。 （3）各德育校本课程开发领导小组总结完善各项工作，形成校本课程文本资料定稿和实践成果。 （4）完善“文英奖学金”和“阳光少年”评选机制，丰富评选形式，提升和拓展教育内涵，与社会力量形成合力，办好颁奖典礼。建设德育品牌，扩大德育品牌 影响力。 2013年8月～2014年7月 2015年8月～2016年7月 （1）举办四个节（母亲节、父亲节、教师节、重阳节），并丰富活动形式和内涵，学生参与面达到100%，家长参与面达到20%。 （2）丰富家长委员会的活动。提升家长学