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研究教学型大学文献资源需求和建设探讨 　　〔摘 要〕本文利用文献计量学的方法，对1996-2007年广西大学文、理、工、农有代表性的4个学科研究生学位论文引文进行数据统计与分析，为研究教学型大学的文献资源建设提供参考依据。 　　〔关键词〕学位论文；引文分析；文献需求；研究教学型大学 　　〔中图分类号〕G353.1 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821(2009)02-0040-05 　　 　　A Study on the Document Requirement and Construction 　　in Research and Teaching University 　　――Investigation of Citation in the Graduate Student Theses of Guangxi UniversitySun Yiling Mo Xiao 　　(Library，Guangxi University，Nanning 530004，China) 　　〔Abstract〕In this paper，the citation in the graduate student theses including four subjects of Guangxi University from 1996-2007 was analyzed by the way of bibliographical metrology，and also historical facts and evidences were provided for library collection construction in research and teaching university. 　　〔Key words〕theses；citation analysis；document requirements；research and teaching university 　　 　　1 背 景 　　 　　上世纪90年代起，我国政府对全国高校进行了一次大规模的合并重组，改变了过去以专业学院为主体的高等教育体制，建立了以多科和综合大学为主体的高等教育体制，根据办学的目标把大学划分为研究型、研究教学型、教学研究型、教学型等4种类型，其中研究教学型大学是介于研究型和教学研究型大学之间的高校。研究教学型大学的特点是研究生教育与本科教育并重，科研与教学工作并重，并且强调科学研究的重要地位。为了提高学校的档次和水平，许多高校都在努力创造条件，向研究教学型大学转型。广西大学是集文、理、工、农等学科门类于一体的地方综合性教学研究型大学，是广西惟一的一所“211工程”建设学校。1997年，原广西大学与原广西农业大学合并，组建成立了新的广西大学，2005年广西大学通过了教育部本科教学水平评估，获优秀。广西大学“十一五”规划已经确定了以研究教学型大学为办学目标，近年来研究生教育规模迅速扩大，培养研究生数量、质量都在不断提高，正积极地向高水平的目标迈进。 　　文献信息资源是现代化大学的三大支柱之一。随着高等教育的迅速发展，许多学校定位、观念、资金等都在发生着巨大的变化，过去已经形成一定规模的高校文献资源体系由于受到原有条件所限，已不足以支撑目前日益发展的信息需求。针对新形势下研究教学型大学的建设目标，如何让文献资源的建设紧密配合学校的学科建设和科研方向是值得图书馆高度关注并积极研究的重大课题。研究教学型大学的建设很明确地要求要拥有优质的办学资源，文献资源的规划举足轻重。在一个各种学科门类齐集的大学里，如何有效满足各方广泛的文献需求，需要图书馆工作者做专业、细致的调查研究工作。本文利用文献计量学方法调查分析广西大学有代表性的学科研究生引用文献的情况，旨在了解不同学科门类研究生吸收文献的规律与能力以及广西大学图书馆的文献供求情况，为今后文献资源建设提供客观依据，同时也可为处于转型期的其它同类院校的文献资源建设提供借鉴。 　　 　　2 材料和统计方法 　　 　　本文对统计对象的选取实施方法是：首先确定学科范围，根据广西大学的学科专业特点，从广西大学研究生学位论文中选取有代表性的政治经济学、理论物理、结构工程、作物育种与栽培4个学科作为统计对象，分别代表文、理、工、农四大门类，其中结构工程和作物育种与栽培2个学科包括了博硕士学位论文，政治经济学和理论物理2个学科只有硕士学位论文。其次，划定时间范围。1996年是广西大学研究生开始向图书馆提交学位论文的第一年，1996-2007年图书馆文献资源的类型也从纯纸质发展为纸质与电子并存，电子资源大力发展的格局。所有统计论文均来源于上缴给图书馆收藏的印刷型文本。具体统计上，把每篇