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理论和实践视角下澳大利亚职业指导未来发展研究 　　摘要：本文分析了社会变迁、教育、职业规划服务三者之间的关系，在理论上和实际上强调了教育与职业规划的重要性。本文描述了不断发展的教育与职业指导服务对社会的巨大影响，并且列举出澳大利亚教育与职业规划领域的一些具体变化发展。 　　关键词：理论与实践澳大利亚职业指导 　　 　　一、序言 　　 澳大利亚的教育与职业指导领域受到了本质上的影响，在世界范围内也是如此。首先，职场的大量变化在本质上改变了我们对于教育和职业指导服务的看法。其次，不断变化的理论范例改变了传统的实践本质。本文将详细分析教育与职业指导领域变化的来龙去脉，揭示出教育与职业指导不断增长的重要性，分析了促使教育与职业指导改变的因素。最后，如果一个人在时下这种不断变化的大环境中希望获得满意的职业生涯，那么树立终身学习的观念非常重要。在开始探讨这些问题之前，我们需要先阐明本文所用到的一些术语。 　　二、概念界定 　　教育与职业规划服务是指帮助个人在职业生涯中做出明智选择的一系列广泛活动。随着职场和职业生涯本质上的不断变化，人们越来越关注与专业的职业规划服务，换言之，职业规划服务是帮助人们匹配与其适合的工作。最近，这项服务包括了职业规划训练，培养个人基于其能力、价值观、爱好的职场决策力。随着职场的不断变化发展，职业选择成为了个人职业生涯中越来越重要的部分。职业规划服务致力于通过设定就业目标来培养个人面对未来选择的能力。这种情况在国际上普遍出现，人们越来越关注与职业教育与职业规划服务。 　　 在澳大利亚，教育部、就业部、培训部及青少年事务部部长理事会下属的职业教育特别委员会这样给职业教育下定义：随着职业、技术、观念的发展，教育和职业发展将帮助学生更好的发展，并且有效参与工作活动。职业规划师是个非常专业的职业，通常一对一或者在小组里为他人提供咨询服务。职业规划师帮助人们制定和管理职业生涯。 　　 职业信息包含工作类型、职业说明、就业率变化信息、不同领域就业机会信息、教育和证书的详细信息、教育开支信息、工作薪金信息、奖学金信息。 　　 在我国，职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内外环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，对每一步骤的时间、项目和措施作出合理的安排。 　　三、澳大利亚职业规划服务现状及未来发展趋势 　　首先，我们需要了解澳大利亚职业规划服务的背景。澳大利亚人口很少，并且职业规划服务状况不同于其他发达国家。例如，在欧美职业规划服务往往是由学校提供，每个咨询师主要是为很多学生服务。尽管从业者人数不断增加，但澳大利亚职业咨询师协会只有十年历史。尽管澳大利亚采用了类似其他西方国家的服务模式，但这受到了很多的批评，澳大利亚相关的职业规划理论仍然在审查中。 　　澳大利亚最早的职业规划服务可以追溯到十九世纪二十年代。直到1977年召开的首届全国职业教育大会，人们才开始认识到对职业规划服务的巨大需求。职业教育50、60、70年代的发展反映出来英美职场的变化。在国家层面，近些年来职业规划服务规模不断扩大。实质上，职业教育在澳大利亚课程改革大潮中没有收到应有的关注。 　　 最近，一些列政策促使人们重新开始关注职业教育，国家二十一世纪教育大会上发布的阿德莱德宣言指出：“学校应该帮助学生掌握职业技能、树立终身学习观念、树立积极态度。”除此之外，教育、就业、培训部长委员会一致认为：“职业信息、职业指导是保障学生从毕业顺利过度到职场并接受进一步教育的基础。”但是，一些政策并没有将就业指导服务考虑在内。与其他国家不同的是，澳大利亚并没有法律法规约束监督职业规划从业人员。 　　职业规划与不断变化的职场世界 　　在工业化时期，雇主更加倾向于受到过职业培训的技术工人。在这样的背景下，职业教育更加注重就业。传统的职业规划关注于学生是否继续学习，还是毕业后就去工作。 　　在2001年，我们迎来了后现代化、后工业化时代。随着世界日新月异的变化，大量案例表明传统的职业观念不再跟得上时代步伐。工业化时期劳动力结构的多样化格局正在逐渐被全球化劳动力格局所取代，如今的劳动力流动性更强。 　　大多数学者认为当今的劳动力有如下特点： 　　 ?劳动力全球化 　　 ?国际劳动力剩余问题浮现 　　 ?劳动力组织不断变化 　　 ?知识型人才越来越重要 　　 ?人们逐渐认识到把工作经验、生理心理健康、家庭责任感、职业选择结合起来考虑 　　 ?关于女性员工的法律不断健全完善 　　 ?学习和工作之间的选择越来越多 　　传统就业特点的变化使得人们开始重新审视职业的含义。保证充分就业是过去的事情了，但只有少数人能找到他们适应并且满意的工作，时下