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网络组建和综合布线课程实验教学探索和实践 　　摘 要 文章分析了实验教学在课程教学中的作用及实验条件，提出在实验课时、实验设备不足情况下如何对实验内容进行取舍，每人独立完成实验，对实验结果现场评价激励督促学生完成实验，最大限度发挥实验作用，实践证明效果良好。最后给出了进一步完善实验教学的建议。 　　关键词 实验内容取舍 独立实验 现场评价 完善建议 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2017.09.059 　　Exploration and Practice of Experimental Teaching of Network 　　Construction and Integrated Wiring Course 　　LIU Xinhong 　　（Beijing Information Technology College， Beijing 100018） 　　Abstract This paper analyzes the experimental teaching in the curriculum teaching and the effect of experimental conditions， put forward how to choose the content of the experiment in the experimental class and the shortage of experimental equipment， each independently complete the experiment， the experimental results of field evaluation and incentive to urge the students to complete the experiment， the maximum play function of experiment， the result was good. Finally， suggestions for further improvement of experimental teaching are given. 　　Keywords experimental content selection； independent experiment； site evaluation； suggestions for improvement 　　1 课程实验基本情况及存在的问题 　　学生在学习该课程前并无相关基础，要使学生理解掌握课程知识与技能，必要的理论知识讲授和使知识运用具体化的实验二者相辅相成，缺一不可，没有理论基础，学生也就不知道实验中做的是什么，为什么这么做，没有实验将抽象理论知识具象化，也难真正理解理论知识。[1] 　　实验课时少、设备不足与维修不及时影响实验的顺利开展，是一个较普遍的现象。[2-3] 　　本课程只有10次实验，仅占课时的三分之一。 　　实训室5组实验设备，每组8台电脑，每台电脑2块网卡，网卡1将所有电脑通过交换机连成一个网络，网卡2将每组的8台电脑连成一个网络。教师机只有一块网卡和40台学生机连成网络。学生机年久失修有一些不能使用，20人做实验基本够用，30人就比较紧张。实验课时有限，只能完成实验基本内容。特别是对于各种网络服务器的配置与管理一次课完成一种服务器时间不够，只能做最基本的配置。 　　2 课程实验内容及实验结果评价 　　实验内容为组建小型对等网―网线制作，组建小型对等网，子网的划分应用与IP地址的分配， DNS服务器配置与管理，DHCP服务器配置与管理，Web服务器配置与管理，FTP服务器的配置与管理，Email服务器的配置与管理，组建典型的校园局域网，网络接入技术。 　　网线制作两人一组制作一根交叉线，对线序，每根线的作用、线的制作过程和方法，制作工具压线钳的使用，以及制作后的线功能测试方法及测试工具测线仪的使用进行学习。评价按最后功能实现多少，功能实现且美观规范为满分5分，否则按照缺陷程度减分，做得差的线无一根通的，记3-，不及格。 　　组建小型对等网，通过该实验，学生直观地对计算机联网通信必需正确设置IP地址有了明确的认识，将学习到的IP地址的组成、分类等理论知识通过运用加深了理解和认识。特别是通过文件共享将每一台计算机既可是提供服务的服务器又可是使用服务的客户机这种对等网的特点展现在学生面前。凡是需要设置IP地址的实验，实验中基本上使用192.168.X.0C类网络地址，每组用一段网络地址由老师指定避免地址冲突（特别是电脑连到1个网络中时），组内协商分配每人具体使用的IP网络地