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试论红色经典文化和大学生思政教育 　　本文为贵州省教育厅课题《“红色经典”文化融入大学生思想政治教育研究――以贵州师范学院为例》（编号：2016fdy19）阶段性成果 　　【摘 要】 本文着眼于我国社会经济水平不断发展的实际，聚焦大学生思想政治教育工作，认为近年来，以革命战争时期、建国时期为主要背景题材创作的文学、影视、歌曲、诗词等作品为代表的“红色经典”文化越来越受到社会的重视，这对做好在校大学生思政教育工作尤为重要，二者之间有十分重要的关系。作者认为，首先，“红色经典”文化有利于丰富大学生思政教育的内容；其次，“红色经典”文化与大学生思政教育在内在上具有一致性；再者；“红色经典”文化有利于大学生思政教育工作的开展。 　　【关键词】 “红色经典”文化；思政教育；贵州师范学院 　　一、“红色经典”文化有利于丰富大学生思政教育的内容 　　“红色经典”文化是以革命话语为主要题材创作并极具中国特色的文学、影视、歌曲、诗词等作品，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。这些“红色经典”文化在现今仍具有强大的生命力和深刻的启示意义。可以说，内容丰富、极具时代特征的“红色经典”文化极大拓展了思政工作的深度与广度，是新时期大学生思政教育取之不尽、用之不竭的资源宝库；同时，有助于帮助大学生树立正确的三观。 　　1、“红色经典”文化有助于拓展大学生思想政治工作的深度与广度 　　“红色经典”文化包括文学、影视、歌曲、诗词等多种艺术形式，其包涵的面非常的广泛，其中蕴藏着独特的时代记忆与民族文化，它承载着国家一段时期的社会和政治面貌，体现着特殊年代的民族精神，反映了中国革命者在不同时期的政治理想、爱国情怀、价值观念和道德诉求，作为一种弘扬主旋律的独特的艺术形式，它具有极强的隐性教育功能，是重要的教育资源，可以极大丰富高校思政工作内容，完善高校思政理论体系，从而推动高校思政工作发展，促进人才培养质量。 　　2、“红色经典”文化有助于帮助大学生树立正确的三观 　　当今社会价值观念多元化，各种思潮都在传播，一定程度上不利于大学生思政教育工作的开展。所以，必须要有正确的主流价值观去引导大学生的成长，提升其综合素质。高校开展思政教育工作主要是对大学生的人格和品质进行培养，将“红色经典”文化教育融入其中，对弘扬社会主旋律，践行社会主义核心价值观是非常有益的补充和发展。而且“红色经典”文化教育植根于丰厚的传统文化土壤之中，有责任将“红色经典”文化融入与学生的对话当中，用“红色经典”文化的精华来陶冶大学生的心境，塑造大学生的理想人格，培养具有自己民族文化精神的人才，且有助于帮助大学生树立正确三观。 　　二、“红色经典”文化与大学生思政教育在内在上具有一致性 　　“红色经典”文化与大学生思政教育在内在上具有一致性，这集中体现在两个方面：第一，“红色经典”文化所传承的民族精神、爱国主义和集体主义信念与大学生思政教育内涵上具有一致性；第二，“红色经典”文化所表达的文化精神，所承载的基本理念，与大学生思政教育主题是高度统一的。 　　1、“红色经典”文化与大学生思政教育内涵上具有一致性 　　“红色经典”文化所传承的民族精神、爱国主义和集体主义信念与大学生思政教育内涵上具有一致性。我国有五千年的悠久历史，其中出现了许多可歌可泣的爱国人物和事件，并且逐步形成了一系列集中体现民族精神、体现爱国主义和集体主义信念的文学创作，如文天祥的“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”、范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”、曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”等都是。而“红色经典”文化与大学生思政教育在内涵上是一脉相承的，都是中华民族的优秀传统文化集中体现，二者可以互相共融，相互借鉴。 　　2、红色经典”文化与大学生思政教育主题高度统一 　　“红色经典”文化所表达的文化精神，所承载的基本理念，与大学生思政教育主题是高度统一的。“红色经典”文化所包涵的以自强不息、艰苦奋斗为代表的井冈山精神、长征精神、延安精神；以不畏强敌、勇于斗争为核心的抗战精神；以“解放思想、实事求是”为集中体现的改革精神；以“志同道合、目标一致”为原则的相处之道；另外“舍小家、为大家”的全心全意为人民服务的工作作风；“推己及人、重群克己”为内涵的集体主义精神等都是当今大学生思政教育的主要内容。 　　三、“红色经典”文化有助于大学生思政教育工作的开展 　　贵州师院是一所新建本科院校，从2009年升本开始，在思政教育工作中就非常注重利用“红色经典”文化来开展活动。负责思政教育工作部门主要是学工部、宣传部、校团委、各二级学院基层党委和团委、及学生党支部等，这些部门在开展思政教育工作时利用“红色经典”文化的情况非常普遍，效果明显。如宣传部“道德讲堂”、学工部“