中华传统文化教案.docVIP

六年级： 学科：中华传统文化 教师 ： 孙丹 课题 对联 目标 知识与技能： 了解对联语言的独特艺术形式,掌握对联的有关知识,领略对联的无穷魅力。 过程与方法： 在对联朗读积累和欣赏中感受对联承载着的厚重的文化。 情感态度与价值观：培养对传统文化的兴趣。 重点 了解对联的语言艺术形式，学习欣赏对联。 难点 1、拟写对联 2、养成关注传统文化的意识。 关键 教具 准备 课件及对联实物 过程 学习内容 教师指导 学生活动 设计意图 一 激发兴趣，情境导入 二 对联 常识 三 欣赏 对联 四 课外提升练习 五 总结 全课 汉语是世界上最美丽的语言，她是汉民族思想、文化的载体。汉语博大精深，语文魅力无穷。这节课让我们共同走进魅力语文之——奇妙的对联。 1、用简洁的语言概括对联特征。 2、举例阐释，使学生有更感性的认识。 3、对联的书写和张贴有什么要求 书写力求美观 张贴遵照传统 有趣的对联 数字联 合字联 拆字联 叠字联 顶针联 谐音联 2、欣赏对联书法 学生交流对对联的认识与感受 选择自己最喜欢的对联做成书签,送给自己的好朋友 服务行业喜欢张贴独具特色的对联吸引顾客,你能猜出下面这些对联描述的行业? 以对联形式勉励学生珍惜学习生活 1.不苦不累，学