第27讲宗教改革和启蒙运动（复习探究课）9.pptVIP

第27讲宗教改革和启蒙运动（复习探究课） 高三历史科 苏允联 学案反溃 成功之处：能根据材料找答案；敢于发散思维；归纳能力较强； 不到之处：有些同学没上交；审题偏差；答题欠规范；字只潦草； 优秀小组：2、4、5、7、9 优秀学生：李文莹、张春丽、李玉敏、姜莲红、蒙荣洁、廖慧、邓干玲、罗夏、罗羽慧、陈达光、梁永杰、宁驰等同学 　　　考纲解读、考情分析 1.宗教改革的背景、内容、性质及影响 2.启蒙运动的背景、核心理论、代表主张和影响 3.是低频考点之一，以选择题为主，以新颖丰富多彩的图片、表格、现代文献等为切入点，考查学生解读材料、调动和运用所学知识的能力： 教学重点：理解宗教改革思想主张、启蒙思想家的主张和启蒙运动的影响。 教学难点：宗教改革的人文主义含义。 一、宗教改革 阅读材料，归纳宗教改革发生的背景。 1、宗教改革的背景 材料一：天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为，这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背向而驰。 2、改革内容： （1）主张“因信称义”学说，认为只有靠信仰才能得救。 （2）人人可以通过阅读《圣经》直接与上帝沟通。 （3）宣称只要内心真成悔罪，就能赦免。 （4）简化宗教仪式，政教分离，国家权力高于教会 （５）创立反对罗马教皇的新教。 探究一：第一段材料反映了因信称义的主张；第二段材料反映了对教皇权威的否定，肯定了世俗的权力。实质：表明了反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，强调个人信仰自由的特点。 探究二：第一段材料表明了反对贵族特权等级观念；第二段材料说明了启蒙运动理性思考的主张。 探究三：（1）社会契约论。否定了君权神授的传统思想。（2）法国1789年《人权宣言》，提倡天赋人权、自由平等，否定了封建君主专制与等级制度，成为指引法国大革命的旗帜。 探究四：（3）北美独立战争爆发。体现了天赋人权、社会契约、主权在民。 （4）颁布1787年宪法，实行立法、行政、司法三权分立，互相制约。 西方启蒙思想与明清之际早期启蒙思想的根本区别 西方：资本主义思想； 中国：封建主义思想； * 随着西欧商品经济和资本主义的发展，教会的阻碍作用日益明显，要发展资本主义就必须冲破教会的垄断和束缚。 想一想：上述材料反映了一个怎样的背景呢？ 材料二 这是什么时期的作品，体现了什么思想？对当时社会起了什么 作用？ 文艺复兴；人文主义思想；肯定人的价值，要求把人从宗教束缚中解放出来 “教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。” ——教皇英诺森三世 材料三：中世纪的欧洲，天主教会是最有势力的封建主集团，不但拥有大量地产，享有各种政治和经济特权，还操纵着人们的宗教信仰。当时西欧各国的国民，上至国王下至平民，几乎人人都是天主教徒。但是，极受人们尊敬的神职人员，却百般利用自己的权势搜刮钱财。教会除向全体居民征收什一税之外，还巧设各种名目敲诈勒索。如随便拿一块破毯子，说是基督用过的，随便找一块破头巾，说是圣母玛利亚戴过的，随便找来一堆猪、羊的骨头说是耶稣大弟子圣彼德的遗骨，5个金币出售一块，至于用一堆鸡毛冒充天使的羽毛出售，更是屡见不鲜。 上述材料反映了什么问题？ 教会与民众矛盾尖锐，人们要求改革教会的呼声高涨 （3）、天主教会成为西欧最大的封建反动势力，其堕落和残暴进一步激化了社会矛盾 （4）、导火线：1517年教皇在德意志兜售赎罪券 （2）、西欧商品经济和资本主义的发展，要求冲破教会的垄断和束缚（根本原因） （1）、文艺复兴的推动作用； 宗教改革背景 （4）、改革后的新教与天主教、东正教形成了三足鼎立的局面。 （2）、打击了封建势力，摧毁了天主教的精神独裁。 （3）、新教成为早期资产阶级革命的旗帜，为资产阶级革命提供思想依据。 影响： （1）、为西欧资本主义发展扫除了障碍。 性质：新兴资产阶级反对封建和罗马神权的社会改革和思想解放运动。 3、宗教改革的性质及影响 二、启蒙运动　1、背景 材料二：17—18世纪的法国本主义工场手工业发展程度较高。但法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。 材料一：随着资本主义的进一步发展，到17、18世纪西欧的资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量，但是垂死的封建专制制度是他们进一步发展的巨大障碍。 资本主义经济进一步发展资产阶级力量日益壮大 封建专制制度严重阻碍资本主义发展 材料三：在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。”因为人文主义者的启发，开创了一个理性