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试论图书馆和继续教育 　　摘要：本文论述了继续教育的重要性，图书馆在继续教育中的地位和作用，以及开展继续教育的内容与方式。提出建立健全图书馆与继续教育之关联的长效机制。 　　关键词：图书馆；继续教育 　　中图分类号：G726　文献标识码：A 　　 　　一、重视继续教育已成为世界共识 　　 　　继续教育，是相对于参加工作之前的一次性学历学位正规教育而言的。自从上世纪中叶西方发达国家首次提出这一概念以来，已为世界各国所接受，成为世界的共识和世界教育发展的重要趋向。继续教育或终身教育这一观念和模式的提出，被誉为教育发展中的“哥白尼革命”。它对人类社会发展的意义不可低估。 　　在我国，继续教育受到越来越多的重视。各类人才的培训制度早已制定和实行。1995年3月颁布的《中华人民共和国教育法》第11条规定，国家要“推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和完善终身教育体系”，这就确立了终身教育在我国的法律地位。1995年11月，国家有关部门还作出了《关于专业技术人员继续教育的暂行规定》。其中指出：要对继续教育实行登记制度，连续记载专业技术人员接受继续教育的基本情况，作为专业技术考核的重要内容和任职、职业资格及人才流动的重要依据。许多单位和部门，还对其成员接受继续教育，在时间、经费投入、师资保障、制度规划等方面给予支持和保证。 　　 　　二、图书馆在继续教育中的地位和作用 　　 　　无论是传统图书馆，还是现代图书馆，都具有教育职能。我国著名教育家、前北大校长蔡元培先生说过：“教育不专在学校，学校之外，还有许多机关，第一是图书馆”。图书馆被称为“没有围墙的大学”。特别是信息时代，图书馆作为社会文化信息中心，又是一种社会文化教育机构，它在社会教育系统中占据着越来越重要的地位，特别是它在继续教育和终身教育中具有的独特优势更是别的机构所无法比拟的。 　　首先，图书馆拥有丰富的馆藏文献、先进的技术手段、完善的服务设备和优雅的学习环境，这就为进行继续教育提供了各种教材和学习资料，提供了理想的教育和学习场所，提供各种不同程度的服务。 　　其次，图书馆拥有采访、编目、典藏、借阅、参考咨询等各类专业人才。通过他们有效率的工作，可以使读者和用户有效地使用各种信息资源。随着图书馆向现代化的转变，馆员素质的提高，图书馆还将拥有一批经验丰富的情报检索和研究专家，即所谓“信息领航员”和“信息工程师”。他们能够帮助和引领读者在知识信息海洋中迅速获取自己所需要的信息，或者帮助读者学会掌握捕捉各种知识信息的手段与方法，他们还可以解答读者在学习和工作中所遇到的各种疑难问题。总之，在他们的帮助下，读者接受教育、获取新知识的过程会更加顺利，更加迅速。 　　 　　三、图书馆员与继续教育 　　 　　图书馆员是信息的领航员和工程师。他们能够帮助读者在知识信息的海洋中运用各种信息获取方法，快速获取所需信息，并能解答读者在学习和工作中遇到的难题。一些图书馆在决策层即馆领导中，对馆员教育的战略地位存在认识上的分歧。较多的图书馆在管理层即中层干部中，对馆员教育的迫切性和重要性认识不足，或认为科班出身的馆员学识已够丰富，足以应付业务的需要；或认为图书馆一般岗位工作简单重复，经过培训后，即可上岗完成任务。相当一部分馆员，对教育或逃避、或应付，甚至漠然处之。因此教育对象量大、面广且在年龄、学历、职务、职称、知识、技能等方面具有多层次性，因而开展教育必须多类型、多层次、多渠道、多途径、多形式办学。 　　另外，图书馆传统的参考馆员主要是凭借对馆藏资源及其布局十分清楚的优势，为到馆的读者提供获取文献信息方面的帮助。在当今社会各种载体文献骤增、网络信息资源庞杂浩繁、现代信息技术日新月异的情况下，对文献提供高层次的研究型信息咨询已成为参考咨询工作的发展方向。由于高校学科覆盖面宽，专业涉及众多，无论多高水平的参考馆员也不可能为所有学科读者提供深层次的咨询服务。因此，“学科馆员”制度的建立成为一种必需。由“学科馆员”分别来担负起深入各学科了解教学科研对专业文献信息的需求，有针对性地对学科专业文献信息进行收集整理，并分析研究，主动为各学科读者提供高水平、深层次的服务。 　　 　　四、图书馆在继续教育中的对策 　　 　　(一)根据读者需要整合馆藏 　　首先，图书馆应根据读者的兴趣完善自己的藏书，建立相对完善的特色馆藏。图书馆不仅是知识信息的存储地，而且具有极强的教育功能，图书馆应该有意识地选择自己的馆藏，最大限度地满足正在进行继续教育的读者的需要。建立适应继续教育需求的图书馆，应成为今后图书馆事业发展的方向。 　　其次，图书馆还应进一步拓宽专业范围，适应新开设专业的需要。因为继续教育不同于传统教育的特点就是专业范围广、内容不固定，甚至对同一专业的教学要求、课程设