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视角语言互补性和经验识解 　　摘要：视角是识解的一个方面，是认知主体在经验识解中所采取的观察描述角度；认知主体的个性差异以及语境的不同会使同样的经验从不同的认识视角被识解。这种视角差异折射在语言中会呈现出互补的表达形式。语言的互补性特征是识解复杂人类经验的需要。 　　关键词：视角 互补性 经验识解 　　一、引言 　　语言与人类的日常生活息息相关，Halliday Matthiessen指出，语言是意义的资源，是经验的理论。但是人类经验是如此的复杂，每个人识解经验的视角又各不相同，语言对其表达不可能总是一对一的相似关系，也就是说一种经验不可能只有一种语言表达形式；实际上，无论表达什么经验，语言通常会提供给语言使用者多种表达方式。在英语中，“疼痛”这一经验现象可以由不同的语言形式来表达：I have a headache（我头疼）； My head aches（我的头疼）； My head is aching（我觉得头疼）；在上面三个句子中“疼痛”分别被识解为事物、过程和状态，是互补的表达方式，体现了言语者在描述“疼痛”这一经验现象时的不同视角。 　　总之，人的认知视角、语法的互补性与经验识解三者紧密相关。那么，视角、语言的互补性和它们两者之间的关系如何，以及在经验识解中起着什么样的作用呢？本文将对其详细阐述并结合具体的实例进行分析和说明。 　　二、基本概念解读 　　（一）经验识解 　　人类如何识解日常生活的经验，认知语言学和系统功能语言学分别作出了不同的理论阐述。 　　识解是认知语言学的重要术语，指人类用不同方式来理解、表达同一现实情景的能力，也称作心理意象。词汇和语法这些语言成分在表达概念“内容”的同时也对其进行特定的识解，识解在句子意义的表达中起着重要的作用。描述同一情景的不同语言表达会产生不同的意象，从而会产出截然不同的语义。如下面两个经典的例句所示： 　　a. The glass is half-full [杯子一半满着]； 　　b. The glass is half-empty[杯子一半空着]。 　　由于在情景识解时依据不同的背景，a、b两句表达不同的意思。在a句中，half-full以杯子空着的部分为基准来判断差多少容体杯子才能满；而在b句中，half-empty恰恰表示相反的意思，即以杯子满着的部分为基准来判断空着部分的容积。 　　系统功能语言学家提出了不同于认知科学的经验识解观，把经验看作是语言构建的意义。Halliday把词汇语法资源看作是一个整体，把它们分工协作完成的表达人类经验的巨大任务称之为“识解”，识解就是“符号建构和经验的意义转换”。 　　Halliday Mattiessen认为语言是人类把经验识解为意义的巨大动力库，因而是一个多维的语义空间，具有高度的弹性。这个语义空间存在各式各样的互补性，有多种可选的甚至是矛盾的经验构建方式，有不确定性、歧义和整合，因而语法作为经验的总体理论，没有任何一维的经验表征方式，各种语言形式并存且相互妥协。总之，认知语言学和系统功能语言学都强调了语言在经验识解中的重要作用。 　　（二）视角 　　不同的语言研究者对视角概念进行了不同的界定和阐释。 　　Langacker指出，视角是识解的一个重要方面，指的是对一个场景的观察方式，包括图形/背景组合， 优势点， 和主体间性几个方面。 　　Sandig提到，在话语分析中，视角概念指的是人们在谈论事物时所暗指观察这些事物角度的方式。话语中对任何事物的表述都会同时暗含对其表述的角度。Sandig还指出了描述语篇视角的几条重要原则：视角渗透在话语之中；视角化概念以视角化的人和视角中的物为前提，视角即话语中两者之间的关系；一般情况下视角指的是说话人自己的视角了；话语中，说话人的谈话源于某个视角或者有关某个视角；视角不是静态的或者预定的，它是选择的结果。 　　Brian认为句子的展开依赖于视角的积极建构，视角指的是言语者或者听者积极参与一个句子的方式。因此，视角通常是句子的起点，言语者与听者对句子的起点一致认同，并从该视角建构句子。不同的起点会产生不同的视角： 　　a.好多箭都没有击中靶心。 　　b.靶心没有被很多箭击中。 　　第一句的视角和起点是“好多箭”。基于该视角，这句话描述的意象是许多箭散落于靶下。第二句的视角和起点是“靶心”。 基于该视角，该句暗示的意象是少数几只箭在靶上。由此可以看出，这两句话在正值方面并不相同，而这与认同过程相关。 　　Renkema把视角比喻为摄影角度，提到话语研究中有三种视角，即思想意识视角、叙事者视角和言语者视角。 　　综上所述，不同学者对视角的定义并不完全相同，但都同意视角是一个心理方面的概念，视角的不同基本上是由我们认识能力的本质决定的，影响