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辨析很和太 　　摘要：绝对程度副词“很”和“太”在基本语义特征和语法功能上有很多共性，但他们之间也存在着不少的差异，我们将从语义内涵、句式句类选择、与否定词“不”组合、修饰动宾结构等方面展开辨析，并对辨析二者的教法进行一些探讨。 　　关键词：程度副词；很；太；差异 　　一、“很”与“太”的语义内涵差异 　　“太”的语义内涵有两种，一个是程度极高，表示赞叹的肯定性语义倾向；一个是程度过头，表示不认同的否定性语义倾向。“很”表示“程度相当高”，表示肯定的语义倾向，并没有否定性的语义倾向。 　　当“太”表示程度极高，带有赞叹的肯定性语义倾向时，其后通常加褒义性的词语或者短语，句末一定要有“了”与之呼应，一般单独成句。如： 　　（1）真是太幸福了。 　　（2）你太明智了。 　　（3）比赛太精彩了。 　　当“太”表示程度过头，带有不认同的否定性语义倾向时，通常是描述不满，不如意的事情，其后通常是加贬义性的词语，如： 　　（4）你这个人也太自私了。 　　（5）老师的声音太小了，学生都听不清。 　　（6）菜太少了，不够吃。 　　也可以加褒义性或者中性的词语。在与褒义词语相结合时，句末可以加“了”也可以不加。但通常情况下，如果句末没有“了”，其后一定要有后续小句，否则会引起歧义。如： 　　（7）她太漂亮了，反而找不到满意的对象。 　　在（4）-（6）句中，“太”都可以换成是“很”，但换成“很”以后，句末的“了”需要去掉。在语义上，“太”带有强烈的主观性色彩，句末的“了”更是进一步增强了语气。“很”则带有很强的客观性，以客观的角度对事物进行性质和状态的描写。 　　在（7）中，“漂亮”是褒义性词语，跟在否定倾向的“太”之后，表现的正是程度过分，不认同、不赞同。当带有否定倾向的“太”与褒义性词语相结合时，否定的并不是事物本身，而是对事物的性质或状态所达到的程度进行否定。如： 　　（8）她学习太努力，很多老师喜欢她。 　　在（8）句中，前后语义关系不统一，有语病。如果我们把“太”换成“很”，变为“她工作很努力，很多老师喜欢她”，这就是一个正确的句子。因为“很”没有否定性语义倾向，也不会对与它组合的词语产生语义感情上的影响，只是加深了原意的程度而已。 　　二、关于句类句式选择的差异 　　“太”和“很”都可以用于陈述句中。用于陈述句时，“太”通常用于不如意、不满的情况；而“很”则用于客观的描写叙述。如： 　　（9）教师或家长惩罚学生很容易给孩子提供一种攻击性行为的习得模式。 　　（10）大伯父为人很文弱。 　　（11）乔姆斯基因为认为结构主义对语言的描写所概括的规则太复杂了，所以他要提出生成语法的观点，以简化语法规则。 　　“太”和“很”都可以用于疑问句，但“太”不能用于是非疑问句，“很”可以。如： 　　（12）你最近很累么？*你最近太累么？ 　　“太”还可以用于感叹句中，因“太”本身带有强烈的主观性色彩，可以表达说话人强烈的感情。“太”用于感叹句时，必须带“了”，进一步增强语气，构成“太……了”结构。而“很”带有很强的客观性，因此不能用于感叹句。 　　（13）他太能喝酒了。 　　（14）哈尔滨太冷了。 　　（15）你太过分了。 　　另外，“很”还可以用于“是……的”的强调句，而“太”就不可以。如： 　　（16）双语现象的存在是很清楚的。 　　*双语现象的存在是太清楚的。 　　三、与否定词“不”组合的差异 　　“太”和“很”都可以与否定词“不”组合，构成“不+很/太+形容词/动词短语”格式。如： 　　（17）一些汉字的源流还不太清楚。 　　（18）我们对社会工作的发展过程做一个不太严格的阶段性划分。 　　（19）目前对于非典病毒存活和繁殖的环境和条件还不很清楚。 　　通过上述例句，我们可以看到“不+很/太+形容词/动词短语”格式，是用比较委婉方法，表达减弱否定程度。 　　“太”和“很”还可以与否定词“不”组合，构成“很/太+不+形容词/动词短语”格式，这一格式表达的则是加强否定程度。如： 　　（20）他们觉得中国刑罚太重，审判手续太不高明。 　　（21）你这话太不实事求是了。 　　（22）从长期来看，美国政府的财政前景仍很不乐观。 　　“很+不+形容词/动词短语”带有不认同、不满意、不喜欢的意味，但语气相对不很强烈。 　　我们还应该注意的是：一般只有表示褒义或者积极意义的形容词或者动词短语才可以进入这一格式中，表示贬义和消极意义的则不可以。如： 　　（23）很不快乐*很不悲伤 　　太不快乐（了）*太不悲伤 　　（24）很不自信*很不自卑 　　太不自信（了）*太不自卑 　　四、修饰动宾结构的差异 　　一般情况下，除了部分表示心理、情态、评判、状态的动词外，