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虚拟实验室设计和实现 　　摘 要：以虚拟教育为切入点，以土木工程专业拟静力试验为例，设计并实现了虚拟实验室系统。该系统采用3Ds Max、Photo Shop对实验室及实验材料、设备等进行建模和贴图，同时利用ADINA数值仿真分析软件对实验进行模拟，提取所需实验数据并保存到SQL数据库中，在Unity 3D平台使用.Net脚本语言实现对模型的控制操作。该系统解决了大型试验准备周期长、资源消耗大、不易操作等问题，最大限度地使学生参与整个实验过程，以掌握更多的知识和科研成果。 　　关键词：虚拟实验室；Unity 3D；.Net脚本 　　DOI：10.11907/rjdk.172686 　　中图分类号：TP319 　　文献标识码：A 文章编号：1672-7800（2018）004-0120-04 　　Abstract：This paper takes virtual education as the breakthrough point， designs and implements the virtual laboratory system by taking the civil engineering experiment as an example .The system uses 3Ds Max，PS to build model and pastes map about the laboratory， experimental materials， equipment and so on， meanwhile， it gets and saves the experimental data by ADINA in SQL Data Base ， controls the models by .Net script language on the Unity 3D platform. The system solves the problems such as long period of preparation， large resource consumption and difficult operation， and it makes students most involved in the whole process of experiment tobetter understand more knowledge and scientific research. 　　Key Words：Virtual laboratory； Unity 3D； .Net script 　　0 引言 　　虚拟实验室是一种基于计算机技术，对实验过程还原并提供交互性的实验模式。虚拟实验室与远程教育特征非常相似，即都可以不受时间、地点约束，根据需要和时间进行自主学习。但相比远程教育，虚拟实验室可以让用户有更好的沉浸感、交互性及实时性[1]。虚拟实验室不仅改变了学习方式，还因其低廉的成本而备受青睐。虚拟实验可使学生系统地参与实验，快速掌握实验过程和步骤，实时交互性和漫游系统可让使用者对实验全方位了解。 　　虚拟现实与教育结合必须建立在教育理论基础上，促进教育事业发展[2]。本文以土木工程专业拟静力加载试验为例，设计了拟静力加载虚拟实验室。 　　1 系统总体设计 　　虚拟实验室系统由虚拟场景搭建、数据处理存储及功能实现等模块组成。如图1所示，系统利用3Ds Max三维建模技术及Photo Shop图片处理技术进行虚拟实验室、试验材料等场景搭建，结合ADINA有限元数值仿真分析软件进行数值仿真分析，将计算所得的数据在SQL数据库中保存，通过Unity 3D技术和.Net脚本实现虚拟实验室功能[3]。 　　2 虚拟场景搭建 　　虚拟场景搭建是虚拟实验室系统设计的核心内容，模型制作精细度、贴图真实度、光影调整以及周围环境的影响等都是需要考虑的重要因素。场景搭建分为3部分：①了解实验过程及实验仪器；②制作三维模型，进行贴图和导出工作；③导入Unity进行场景搭建。图2、图3为实验室加载装置实物图。 　　通过实际测量确定实验室和试验装置尺寸后，进行三维建模。建模使用3Ds Max和Photoshop组合，将建好的模型保存为FBX格式，导入到Unity 3D中，进行场景环境和灯光搭建[4]。建模效果如图4所示。 　　3 数据处理 　　虚拟试验系统的建立必须有实验数据支撑，从试验的加载到试验完成必须有数据显示和曲线生成。墙体拟静力试验，通过对有限元数值仿真分析软件（ADINA）和试验得出的数据比对，找到最优数据，一般以ADINA数值仿真分析软件提取的数据为主，建模过程如下：①?c击Points，首先建立一个点，以点、线