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职业技术学院竞技和职业技能课程解析 　　【摘 要】《竞技与职业技能》是职业技术院校的一个重大课题、和一门突破性的实验课程,我们可以通过对竞技与职业技能这一课题的深入研究和对这一课程的开设,开发职业技能教育的新大陆,并用竞技教育与训练所产生的巨大能量(关于挖掘人的潜力及研发高精尖搏斗方法赢得决胜的能量),来培养竞争意识强烈意志坚强、动手能力和社会活动能力高强、拼搏方法高深而善变的未来社会的就业者;来对职业技术学院的现代化发展产生重大而深远的影响。?? 　　【关键词】竞技 职业技能?オ? 　　 　　我们从长期的竞技实践活动和高精尖的竞技教育中发现,竞技不仅仅只是一种技能搏斗的游戏,它还具有很强的社会功利性,特别是对现代职业技术技能的教育与培养具有重大的意义与作用。因此,我们认为,深入研究竞技与职业技能问题,大力展开竞技与职业技能教学实践,这是现代职业技术学院发展与创新的一个重要方向、一个重大工作。?? 　　然而,要正确认识与开发竞技与职业技能这一课题或这一课程,我们尚必须进一步明确竞技与职业技能的基本概念,和进一步认识与挖掘竞技对职业技能的功能。?? 　　一、竞技与职业技能的基本概念?? 　　1.竞技即是一种以标准项目的比赛为手段与基本形式、以提高项目技能的水平与影响为目的的社会实践活动。通过竞技这种实践活动,能极限发展或完善人的体格体能、竞争意识与意志、哲学思维与决胜方法等,能全面发展与完善人的“全球时代文化”。 通过竞技这种实践活动,能满足社会及人的某些特异需要,如:人与人合法打斗的需要。Desport的需要。获得荣誉、地位、金钱的需要。青少年培育“闪光点”的需要。佐证文明富强社会的需要。等等。?? 　　2.职业技能即是从事某种职业所需具备的职业技术能力。通常,有“综合创造能力与专业技术能力”两大类。所谓的专业技术能力,即是单靠某一专门的技术能力,就可从事职业活动的能力。专门知识与技术的高、精、尖,是专业技能的核心要物。所谓的综合创造能力,即是知识、技术、素质全面的并且有一定档次的、可进行优势变迁的、可进行新技能创造的从事职业活动的能力。?? 　　职业技术能力,从其整体结构的形成与发展来讲,通常可向“一专多能”型发展,也可向“多能一专”型发展。所谓“一专多能”型,即以具有一项较强的专业技能为基点,向全面的职业技能发生迁移与创造的一类职业技术能力。如较高档次的:自由抄股;专长特招;电脑技术;武力管理;公关礼仪;财务会计等。如技工层次的:汽车驾驶与机械操作;酒店服务工作;物流操作工作;文密办公工作等。所谓“多能一专”型,即具有全面高强的职业技能的迁移与创造能力,并具有一项基本具体的专业技能。?? 　　而不论怎样,职业技术能力最终都必须根本体现在“稳定的底薪收入能力水平”或“社会承认的工作能力水平”或如下根本的技能的形成与发展之上。?? 　　二、竞技对职业技能形成与发展的重要作用?? 　　竞技是种“在竞赛规则和竞技道德之下,挖掘身心潜力实现更高更快更强,运用与创造超人的决胜方法取得竞技的胜利”的活动,因此,它对职业技能形成与发展所起的作用,是一般教育手段或一般培训手段所不能及的所谓独特而优越的功能与作用,即是“挖掘身心潜力”能力和“运用与创造超人的决胜方法”能力的影响与迁移作用。通常,竞技对职业技能的基本教育与培养作用有如下几种:?? 　　(1)竞技是种必须拿出身心潜力来进行的游戏,而不是仅用“常力”就可以进行的游戏,在这种游戏中没有强烈的搏斗意识、坚强的搏斗意志、强壮的体格体能,所谓的身心潜力是不可能产生与发挥的。因此,恐怕唯有竞技才能全面培养强烈竞争意识、坚强竞争意志、强壮的体格体能,恐怕唯有竞技才更具有培养现代职业技能第一要物――竞争精神及其身心修养(“革命”本钱)的突出而独特的作用。?? 　　(2)竞技是种只论成败的游戏,而不是什么表演或锻炼游戏,在现代高水平竞技角逐中,没有高深而善变的竞技拼搏方法,不能做到“上兵伐某,知己知彼,攻其必救,聚力决胜”等,是不可能取得竞技的胜利的,因此,竞技具有培养现代职业技能之关键能力――对抗决胜方法能力的突出而独特的作用。?? 　　(3)竞技是种身心操作超精细的游戏,在这种游戏中“心灵手巧”是基本的基本、核心的核心,然而,“心灵手巧”( 身心技巧性。小脑及肌肉操控能力。动手能力),却恰恰又是现代职业技能基本的基本、核心的核心,可见,竞技与职业技能在这一点上是有着天生的血缘关系的,因此,竞技具有径直培养现代职业技能之根本技能的唯一重大作用。?? 　　(4)竞技是实践性和社会活动性很强的团队对抗游戏,在这种游戏中团队合作意识能力是非常重要的素质,“个体社会化”是其必须的过程,因此,竞技能有特点有过程地培养现代职业技能非常重要的构成素质――社会活动素质。??