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专业英语教学的改革的研究 　　摘 要 本文以分析作者所在的武汉工业学院电气与电子工程学院目前专业英语教学现状及存在的主要问题，对该课程进行了教学改革研究与思考。从教材选择、教学方法等几个方面进行教学改革的探讨，对课程教学改革提出了一些对策。通过教学改革来提高“专业英语”课程的教学质量，以培养高素质的综合性人才。 　　关键词 专业英语 教学改革 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 　　 　　The Research of Special English Teaching Reform 　　YANG Caixia, LI Sufen, LEI Hanlin, MAO Zhe 　　(School of Electrical and Electronic Engineering, Wuhan Polytechnic University, Wuhan, Hubei 430024) 　　Abstract This paper analyzes the current special english teaching situation and the major problems in school of electrical and electronic engineering of Wuhan Polytechnic University. The authors do some teaching reform research for this curriculum. Based on the teaching materials, teaching methods, as well as several other aspects of teaching reform, reform strategies of teaching put forward some countermeasures. In order to cultivate high-quality comprehensive human resources. Through educational reform to improve the English courses teaching quality. 　　Key words professional English; teaching reform 　　 　　随着中国同世界各国的经济合作、贸易往来和文化交流日益频繁，能够熟练运用英语进行学术交流，将成为我们走向世界的必备素质。目前专业英语教学的目标应该重点是使得培养出来的大学生既懂专业知识，又具有较高的外语水平，能在人才市场公平竞争中占有优势，成为一名社会需求的跨世纪的复合型人才。① 　　专业英语是学生在学习了大学基础英语和专业知识课程之后的基础上开设的，因此，专业英语的教学不同于大学基础英语的教学，本文作者根据本科阶段所教授专业英语的经验，对专业英语教学中的一些问题作出探讨。 　　1 目前我院专业英语教学中存在的问题 　　（1）专业英语课程安排与专业课衔接不合理。专业英语课程一般安排在第四学年的上半学期，而此时绝大多数同学都在准备考研或者找工作，对本课程的学习已经不再有很高的热情，再加上专业课已经上完一段时间，教师在上课时，往往需要先用中文讲解一遍相关的专业知识，然后才能进行专业英语课程的教学，这样浪费了大量的时间。 　　（2）师资力量不足。众所周知，教师是培养高质量高素质人才的关键。对教授专业英语的教师要求既要懂专业，又要精通英语，难度非常大。首先，英语专业类教师具有较好的语言教学功底，但其对专业知识知道甚少，有些甚至一窍不通，无法深入到专业教学中。专业课老师又缺乏相应的英语知识和语言教学经验，不能有效地组织教学，再者是由于他们未受到专门的英语教学培训，在教专业英语课的过程中不够自信。②③④ 　　（3）没有十分合适的专业英语教材。目前我院使用的教材是电子工业出版社出版的《自动化与电子信息专业英语》，内容较多，每一小节主要由词汇、正文、注释和翻译组成，课外资料相对太少，没有与之配套的练习；其它有些教材只注重专业知识的讲解，忽视了知识性、趣味性和语言的系统性。⑤⑥ 　　（4）教学方法的局限性。大部分专业英语教师对于专业英语的教学方法都采用传统的公共英语教学方法。即教师先讲解生词，然后读课文逐句解释课文句中的含意。最后，留一些时间让学生领会所学内容。这样的教学方法已很难引起学生的学习兴趣。 　　2 应采取的对策 　　（1）处理好专业英语和专业课的衔接关系。专业英语指的是与某种学科相关的英语，主要讲授的是与专业相关的英语知识和技能，使学生具备以英语进行专业学科的应用和交流能力。因此专业英语课要开授在需要用到的专业基础