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中学生嫉妒心理分析及教育的策略 　　摘要：嫉妒心理是在中学生中普遍存在的一种病态心理。本文探究了嫉妒心理的产生及表现，认识了对中学生健康成长的危害，进而提出了学校教育中教师应从哪些方面教育引导学生消除嫉妒心理，为中学生成长消除障碍。 　　关键词：嫉妒心理 分析 教育策略 　　嫉妒是对别人的优势以心怀不满为特征的一种不悦、自惭、恼怒、怨恨甚至带有破坏性的负感情，俗称“红眼病”。这种“病”在中学生中很常见，以至于有些时候都不把它当作一个问题去处理而听之任之了，由此导致了对中学生健康发展的危害。 　　一般来说，一个人并不是对所有人都产生嫉妒，大多都是嫉妒那些比自己强的人，尤其是经常和自己在一起，年龄、性别以及地位等条件相似，以前同自己没有差别，甚至不如自己，而现在超过自己的那些人。在与比自己强的那些人在一起的时候，嫉妒就会产生，内心就会产生刺激，从而造成情绪上的抵触和对立，最后把这种情绪发泄到对方身上。这看上去似乎是对自尊心的满足与安慰，但事实上它满足的只是自己并不正确的欲望。一个人不能从与他人的互相比较中努力进取，合理竞争，仅以嫉妒别人的进步与优势来安慰满足自己的自尊心。那么，这种不正当的心理防卫势必成为中学生健康成长中的重大障碍。 　　中学生其一由于心理发展还不完全成熟；其二，由于社会交往开始增多。当置身于充满竞争的校园中时，个别差异在交往中就突出显现出来，因此而导致的优