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Web2.0电子商务实战模拟平台建设的研究 　　摘 要：Web2.0是新一代互联网的应用技术，该技术“以个体为中心”的核心理念可用于建立“以学生为中心”的创新教育模式。针对基于Web2.0技术的电子商务实战模拟平台，从平台的建设目标、建设内容、运行模式等方面进行了一定的研究。 　　关键词：Web2.0；电子商务；实战模拟 　　Exploring of construction in tactical simulated platform of Web2.0 era E-commerce 　　Lai Keqin, Luo Huiping 　　South-central university for nationalities, Wuhan, 430074, China 　　Abstract: Web2.0 is a new generation Internet application technology. Its core concept of centering on individual can be used to construct the creative education idea of focusing on students. An electronic commerce application simulation platform based on Web2.0 technology was studied by this paper. The study work included the goal and content of building the platform, the mode of operating the platform. 　　Key words: Web2.0; E-commerce; tactical simulation 　　电子商务已成为21世纪全球经济发展的创新平台，中国电子商务业务开发更是如火如荼，基于物联网、车联网等技术的电子商务应用相继破茧而出，社会对电子商务人才有广泛的需求。然而，据第三方教育质量评估机构麦可思研究院2009～2011年连续3年发布的《中国大学生就业报告》显示，本应是人才市场抢手的电子商务专业却位列“工作与专业对口率最低的主要本科专业”第五位。造成电子商务人才就业与培养相脱节的主要原因是各高校培养目标不能与社会需求有效对接。电子商务人才应该属于“理论型的应用人才”，但是很多高校在培养过程中往往只注重理论教育，忽视了动手能力和主动实践能力的培养，这成为造成电子商务专业毕业生就业难的根本原因之一。 　　随着互联网应用技术进入Web2.0时代，网络经济高速发展，竞争日益激烈。企业对电子商务人才的要求不断提高，主要能力要求表现在两个方面：一是要有商业网站建设与运营能力，不少企业希望毕业生有个人网站运营经验，具有较好的文案撰写能力，数据分析能力；二是要熟悉大型电子商务系统，能使用如ERP+CRM+SCM的综合电子商务系统，能对其中部分模块进行分析、设计并实现代码重构。而目前现有的实验平台无论是从规模上，还是从软、硬件配备上，完全不能满足当前专业发展的需要。因此，在高校建立一个面向能力培养，服务于专业培养目标，符合本校教学对象实际，集实用性、技能性及初级孵化器功能于一体的电子商务实战模拟平台迫在眉睫。 　　 　　1 实战模拟平台建设目标 　　 　　Web2.0电子商务实战模拟平台建设要以学生更好和更高层次就业为目标，逐步建设成为集课程实验教学、实践实习教学、网上在线实训及初级孵化器功能于一体，多用途功能全新的电子商务实训基地。通过这个平台，学生运用所学知识实现由独立决策到站点营运全程的实训，在实际的商务环境中使分析、组织、应变、管理与交往能力得到真正锻炼和培养，实现知识向能力的转化。 　　(1)实战模拟平台不仅为学生提供网站建设平台，而且还能作为学生个人站点运营。以网站人气量，全球排名来直接衡量网站建设与运营能力。甚至可以进一步通过网站广告(如：百度广告联盟，Google广告联盟，搜狐广告联盟等广告)获利多少，或在法律许可范围内创新模式获利多少来评价网站商业运作优劣。 　　通过这样的实战，学生以个人站长身份完全融入到“电子商务企业”实战中，综合运用所学知识，如：网页设计、网站建设、Web程序设计、网络营销等，不断优化自己的运营思路，获得大量实战经验。优秀的站点甚至可以成为毕业生初步创业平台。 　　(2)实战模拟平台为学生提供大型电子商务套件。模仿不同行业传统企业的不同需求，让学生进行客户化，从而熟悉企业电子商务流程。从二次开发平台的可用性，业务的完备性，是否符合行业特征等方面来评价平台客户化的优劣。 　　通过这样的模拟实战