脚踏实地办教育开拓创新创名校.docVIP

PAGE PAGE 1 脚踏实地办教育，开拓创新创名校 ——莱溪中心小学调研报告 莱溪中心小学始建于20世纪50年代。由名不见经传的旧庙，几经扩建，已初步成为一所环境优雅、设备齐全、管理规范、业绩突出的现代化农村小学，跻身于抚州市农村先进学校的行列。近年来，学校创造性地开展工作，取得较为突出的成绩。学校先后获得“全国中小学图书管理先进单位”、“江西省教育系统先进集体”、“江西省素质教育示范学校”、“抚州市新课程改革校本培训先进单位”等荣誉称号。 学校工作虽然取得了一定的业绩，但离我们追求的“培养高品位的现代人，办人民满意的学校”终极目标还有很大的距离。为了响应县教育局开展“三名”活动的号召，我们计划用三到五年的时间，把学校的各项工作做得更实、更精、更有特色，在巩固已有的办学成果的同时，脚踏实地地推进素质教育、深化教育改革。争取成为南丰优质教育的排头兵，成为县乃至抚州市名副其实的名牌学校。 一、学校定位 办学理念：优越的环境吸引人，正确的目标激励人，科学的管理规范人，温馨的关怀服务人，亲切的态度感化人，发展的眼光塑造人。 办学目标 ：以德为魂，学会做人；以能为本，学会学习；以智为谋，学会创造，培养高品位的现代人。 办学思路：学业与健康并重，文明与快乐同行。 抓德育，创“文明校园”；抓教学，创“人文校园”；抓课改，创“快乐校园”；抓读书，创“书香校园”；抓管理，创“和谐校园”；抓创建，创“平安校园”。 办学特色： 立足校情，与时俱进，发挥优势，深化课程设置改革，提升学校办学品位。 一是在原有特色办学基础上巩固深化“5+2”课程设置改革，形成“宽基础、强能力、多兴趣、有特长”的显示学生个性色彩的办学特色。 二是创建体育先进学校，我校学生体育代表队在南丰县中小学生体育运动会上连续两届荣获团体总分第一的佳绩，为我校创建体育特色学校奠定了基础。为此，我们将面向全体学生，大力开展阳光体育活动，培养学生体育特长，争强学生体质。 二、具体目标： 在总体目标的指导下，基础设施建设、班子建设、教师发展、学生培养等几方面确定具体工作目标。 1、基础设施建设目标：在确保完成校安工程的前提下，改变校园整体环境，将校园绿化、美化再上一个台阶，营造一个舒适、高雅的育人环境。加强教学技术装备，高标准匹配好各功能室的教学设备，力争实现班班通（多媒体教学设备进班级）。 2、领导班子建设目标：努力打造一支“脚踏实地、心胸豁达、品德高尚、领导高效”的学校领导班子队伍。 3、教师发展目标：积极锤炼一支“视野开阔、勤于学习、乐于奉献、肯于研究、善于反思”的现代科研型教师队伍。到2012年，培养一批高素质的乡级学科教学能手；县级以上骨干教师力争达到任课教师的20%且覆盖各学科；教师由授课型向专业研究型发展。 4、学生培养目标：把学生培养成具有“好品德、好心态、好习惯、好性格、好才艺、好成绩”适应未来社会生存发展需要的高品位的文明人。 三、实现目标的具体措施 （一）、基础设施建设工程 用好学校办学经费，争取各级支持，依托社会各种积极力量，不断提升学校物质文化的质量，丰富其内涵，建设充满浓郁文化气息的校园环境，营造书香型、花园型、科技型校园。 1、在教师人手一台电脑的基础上，努力改善办公条件，对学校部分现代教育技术装备进行更新、优化，紧跟时代发展潮流。 2、完善学校生活用房，让师生有一个舒适的工作、学习环境。 3、完成学校物质文化建设，绿化美化校园，让学校的每一寸土地都成为教育学生的园地。 4、实现班班通、普及多媒体教学，提升教学手段档次。 5、完善校园广播系统，创设校园网，提高学校硬件的科技含量。 （二）、领导班子建设工程：和谐的领导集体是学校发展的重要保证，得力的中层干部是校长施政的左膀右臂、科学决策的参谋智囊。加强学校班子建设，提高干部综合素质和管理水平是全面贯彻党的教育方针，落实科学发展观，深入推进素质教育，实现学校教育可持续发展的关键。为此，学校将依据发展需要，按照德才兼备的原则，调整配备好班子成员。将学校干部队伍建设、管理、培训列入学校的校本整体规划，促使班子成员成为学校各个部门优秀领导者，不断推进管理创新。 1、执行“三个加强”：一是加强学习，不断提高干部队伍的文化素质，学习政治理论知识和业务理论知识，确保干部知识具有合理科学的结构；二是加强培训，不断提高学校干部的管理水平和实践能力，走出去，拓宽渠道，提升学校干部整体水平，学校支持干部参加各种进修学习、培训。三是加强提升，对学校干部的管理、使用、提升，学校建立科学民主的干部考核、评价机制，鼓励、支持、指导干部及时总结经验、提升经验，积极探索管理规律，使学校各个部门主管干部，对部门的未来发展有清晰的思路，形成部门发展目标和规划，促进学校整体目标和规划的实现。打造一支团结合作、务实进取的领导班子。 2、强