人文地理学陆林第六章旅游的区域特征.pptxVIP

第六章 旅游的区域特征第一节 旅游资源与旅游地第二节 旅游流与旅游需求第三节 可持续旅游发展黔南民族师范学院第六章 旅游的区域特征第一节 旅游资源与旅游地黔南民族师范学院第六章 旅游的区域特征第一节 旅游资源与旅游地一、旅游资源特征二、旅游资源的分类三、旅游资源的评价四、旅游地类型五、旅游地生命周期六、旅游地形象黔南民族师范学院第六章 旅游的区域特征一、旅游资源特征（一）旅游资源的概念凡是能激发旅游者的旅游动机，对旅游者有吸引力，为旅游业所利用，并由此产生经济、社会和环境效益的现象和事物，均可称为旅游资源。（二）旅游资源的特性1.综合性2.地域性3.垄断性4.易损性5.可创新性黔南民族师范学院第六章 旅游的区域特征旅游资源的核心旅游者的角度：旅游业的角度：对旅游者的吸引力产生经济效益和社会效益黔南民族师范学院第六章 旅游的区域特征 北极景观：这是由严寒的气候、千里冰封的冰雪世界、生活在这个地区特有的动物群落所构成的总和。有着十分明显的区域特点。黔南民族师范学院第六章 旅游的区域特征 撒哈拉沙漠：干旱的气候、稀少的植被、连片的沙丘、及及生活在沙漠中的各种生物构成了沙漠特有的景观。这也具有明显的地域特点。黔南民族师范学院第六章 旅游的区域特征长江三峡：这里的旅游资源与其特定的地理环境有着密不可分的关系。这是无法用人工力量搬迁或异地再现的。黔南民族师范学院第六章 旅游的区域特征丽江古城：旅游资源的不可再生性黔南民族师范学院第六章 旅游的区域特征 喀斯特溶洞：由于岩石是由石灰石组成，在水的作用下，千万年来形成了这样的溶洞。但随着进入者的增加，人们呼吸时排出的二氧化碳，可增强水的溶解性，长期不加限制，则必然会遭到破坏。黔南民族师范学院第六章 旅游的区域特征冰川景观：是冰川各形态的总和。它是山、冰、严寒、奇险、不同类型的组合。层次清晰，整体性强。黔南民族师范学院第六章 旅游的区域特征　珊瑚环礁：是由珊瑚礁、大海、各种动物、植被等构成的海洋生态系统，其具有整体性的特点，如果游客采摘珊瑚，珊瑚礁生态系统就会逐渐消亡。黔南民族师范学院第六章 旅游的区域特征 2001年4月28日美国商人丹尼斯·蒂托乘坐俄罗斯“联盟”d－32”飞船飞往国际空间站，度过了为期8天的太空旅行，他成了真正意义上的太空游客。随后，美国等西方国家已开始酝酿一种亚轨道飞行器的短期太空旅行项目，这将使太空和太空站成为新的旅游资源。 黔南民族师范学院第六章 旅游的区域特征 地处陕西杨凌的“中国克隆动物基地”已经成为国内科技旅游的新热点,前来探视克隆羊“阳阳”家族的游客已超过百万人次。黔南民族师范学院第六章 旅游的区域特征高等学府成为京城旅游热点 黔南民族师范学院第六章 旅游的区域特征二、旅游资源的分类（一）自然旅游资源与人文旅游资源（二）再生性旅游资源与非再生性旅游资源黔南民族师范学院第六章 旅游的区域特征自然景观人文景观黔南民族师范学院大类地文景观类 基本类型自然旅游资源 类典型地质构造、标准地层剖面、生物化石点、自然灾变遗迹、名山、火山熔岩景观、蚀余景观、奇特与形象山石、沙（砾石）滩、小型岛屿、洞穴、其他地文景观水域风光类风景河段、漂流河段、湖泊、瀑布、泉、现代冰川、其他水域风光生物景观类森林、古树名木、奇花异草、草原、野生动物栖地、其他生物景观黔南民族师范学院1.?中国旅游资源普查规范?（试行稿，国家旅游局资源开发司与中科院地理所研究提出，1992年） 人类文化遗址、社会经济文化遗址、军事遗址、古城和古城遗址、长城、宫殿建筑群、宗教建筑与礼制建筑群、殿（厅）堂、楼阁、塔、牌坊、碑碣、建筑小品、园林、景观建筑、桥、雕塑、陵寝陵园、墓、石窟、摩崖字画、水工建筑、厂矿、农林渔牧场、特色城镇与村落、港口、广场、乡土建筑、民俗街区、纪念地、景观地、其他建筑或其他古迹古迹与建筑类人文旅游资源休闲求知健身类科学教育文化设施、休疗养和社会福利设施、动物园、植物园、公园、体育中心、运动场馆、游乐场所、节日庆典活动、文艺团体、其他消闲求知健身活动购物类市场与购物中心、庙会、著名店铺、地方产品、其他物产黔南民族师范学院1.?中国旅游资源普查规范?（试行稿，国家旅游局资源开发司与中科院地理所研究提出，1992年） ⒉旅游资源国家认定标准的分类方法（中国科学院地理科学与资源研究所、国家旅游局，2003年） （共分8个主类、31亚类、155基本类型）①地文景观 类。共5个亚类：综合自然旅游地、沉积与构造 、地质地貌过程形迹、自然变动遗迹 、岛礁 。②水域风光 类。共6个亚类：河段 、天然湖泊与池沼、瀑布 、泉 、 河口与海面、冰雪地。③生物景观 类。共4个亚类：树木、草原与草地、花卉地、野生动物栖息地。④天象与气候景观 类。共2个亚类：光现象、天气与气候现象黔南民族师范学院⒉旅游资源国家认定标准的