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中等职业学校实践教学的模式创新的研究 　　【摘要】中等职业教育是国内高中阶段教育的主要构成内容，以培育和中国经济发展需要相一致的，美育、德育、智育、体育全方位发展，拥有较高职业素养，在服务、生产基层工作的高素养劳动人员与技术型人才为目标。由于大多数学生是初中学历，一方面，当前的企业要求工作人员要具有扎实的知识;另一方面，要掌握实践技术，要求学生具备较强的创新实践能力。研究了中职教育模式，并提出了一些改进策略。 　　【关键词】中职教育实践能力教学模式策略培养实践创新能力强的人才是中等职业教育的培养目标，中等职业教育培养出来的学生要能解决生产问题的能力。实际上，我国中等职业教育培养出来的学生并不能符合企业的要求，尤其是实践能力弱。我国中等职业教育还存在一些问题，重视专业理论知识的讲授，实践课有限，致使培育出的学生实践技能低下，实践创新能力弱，中职学生直接在生产一线工作，了解生产过程，也最清楚生产问题的发生，因此中职学生的创新能力对于解决生产问题至关重要，推动和促进生产力的发展。要解决这些问题，提升学生的实践水平，发展为实用型综合型人才，满足企业发展的需要，首先要改变意识，认识到实践教学的重要性，改变之前重理论轻实践的教学模式，构建新的培养形式，增大实践课所占比重，提升学生的实践技能，将专业知识教学和实践教学互相关联、互相融合、互相渗透，营造创新氛围，鼓励创新，提高学生的动手实践水