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2015年高考作文增分的策略 　　在语文高考中，作文是分值最高的一道题，可谓举足轻重，万众瞩目。为了帮助广大考生亮剑作文，决胜高考，下面笔者就记叙文、议论文这两种常见文体介绍几条增分策略。 　　一 记叙文 　　记叙文主要是以记人叙事来表现主旨，为此，从实战性出发，可实施如下三条增分策略： 　　（一）立意深度 　　高考记叙文佳作恰似一枚橄榄，它在立意上的最大特质是“有嚼头”――越细细咀嚼，越百味俱生。为此，广大考生在记叙文立意时一定要融入自己对事物的认知、生活的理解和人生的感悟。 　　那么，“深度”从何而来呢？从思索而来。沈从文说：“照我思索，能理解我；照我思索，可认识人。”其路径有二：一是自己的思索――直接经验。王蒙在《青春万岁?序诗》中说：“眼泪，欢笑，深思，全是第一次。”高中生可以也应该在人生的种种历练后进行深思，只有经过一次次深思之后积淀起来的生活方为人生阅历，否则只能称之为经历。如果阅历不深，何来立意之深？二是他人的思索――间接经验。它既包括身边同学、亲人的思索，也包括名家大师的思索；前者给人以滋补，后者给人以启迪。这两者是互相促进的。 　　下面是《无声的广场舞》一文的一个片段，写的是学校对面小区的大妈跳广场舞时的音乐常常打断“我”的做题思路，但有一天音乐却突然停了，为了解开谜团，下晚自习后我去了小区广场查看情况。 　　我发现每个大妈耳朵上都戴上了一个黑乎