中职“理实一体化”课程教学的模式浅析.docVIP

中职“理实一体化”课程教学的模式浅析 　　【摘 要】 近年来，很多中职学校都致力于“理实一体化”教学的研究，旨在提高教学质量，使教学内容贴近生产实际和岗位需求。“理实一体化”教学强调实用性和操作性，突出“学中做、做中学”，符合现阶段中职学生的特点，深受中职学生欢迎。 　　【关键词】 中职；理实一体化；教学模式；双师型 　　【中图分类号】 G64.23 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）16-00-01 　　《国务院关于加快发展现代职业教育的决定（国发〔2014〕19号文）》明确指出，职业教育要“推进人才培养模式创新”“坚持校企合作、工学结合，强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式”。即“教、学、做”相融合的“理实一体化”教学模式创新已引起政府的高度关注。“理实一体化”教学模式已广泛应用于我国的职业教育，适合目前中职学生的学习方式，取得了一些良好的教学效果。但其发展至今也暴露出不少的问题，因此，回顾、对比、研究国内外中职教育“理实一体化”的发展历程，将为我们未来找到更适合自身的教育模式提供全新的视野。 　　一、国内外发展现状 　　“理实一体化”是理论与实践融为一体的教育与教学、学习与训练的理念、模式和体系，是中国传统的“知行合一”的教育理念的体现，是西方职业教育领域“行动导向”、“职业导