压强和浮力第1课时压强预学目标`知道什么是压力.DOC

PAGE PAGE 1 第十章 压强和浮力 第1课时 压 强（一） 预学目标` 1．知道什么是压力，会画压力示意图． 2．知道影响压强大小的因素和压强的定义公式． 3．知道国际单位制中压强的单位为帕(Pa)． 4．能用压强公式进行简单的定量计算． 教材导读 一、压力 1．观察与作图 (1)请你认真观察教材中图10-1，并按教材要求分别在图(a)、(b)上画出两个力的示意图． (2)比较所作两个力的示意图，归纳出两个力的共同点，并完成下面的填空． ①这两个力都是由于物体发生________产生的； ②这两个力都________作用于物体的表面． 2．压力 通过以上分析，并阅读教材P76的相关内容，完成下列填空． (1)定义：________作用于物体表面的力叫压力． (2)方向：压力的方向与物体表面________并指向被压物体． (3)作用点：压力的作用点在被压物体的________． (4)大小：当物体静止放置在水平面上时，压力的大小等于物体重力的大小． 二、探究压力作用的效果 1．观察 请你认真观察教材中图10--2，并按下面的分析思路完成填空． 小明和小华两人的体重差不多，两人对沼泽地的________力也就差不多．小明的双脚直接站在沼泽地上，而小华的双脚站在较宽大的木板上，木板放在沼泽地上，对两人而言，沼泽地的受力________显然不同，结果小明在沼泽地陷得较______，即压力的作用效果较明显．两者比较，不难推断：压力作用的效果可能与物体受力____________的大小有关． 2．体验 请你按如教材中图10-3(a)所示的方法进行体验，并按下面的分析思路完成填空． 通过亲身体验你可以发现：接触笔________的手指指腹凹陷得较深，表明压力的作用效果与物体________的大小有关；当两只手的手指用的力越大时，指腹凹陷得越________，表明压力的作用效果与________的大小有关． 3．猜想 通过以上观察和体验，你认为压力的作用效果可能与哪些因素有关？有什么关系？请将你的猜想写在下面的横线上． 猜想1：________________________________________________________________． 猜想2．________________________________________________________________． …… 4．检验 教材中图10-4给出了众多的备选器材，小明同学从中选用了部分器材设计了如下实验来检验上述猜想． (1)器材：装沙的容器、小桌和砝码． (2)步骤：①将小桌的四条腿放在沙面上，观察小桌下陷的程度，如图甲所示； ②再把砝码放在小桌的桌面上，观察小桌下陷的程度，如图乙所示； ③把小桌翻转过来，将它的桌面放在沙面上，加上同样的砝码，观察小桌下陷的程度，如图丙所示． 5．请你帮助小明分析实验现象，得出实验结论． 图甲、乙说明：当受力面积相同时，压力越_____（大／小），压力的作用效果越明显；图乙、丙说明：当压力相同时，受力面积越______（大／小），压力的作用效果越明显． 6．方法点拨 (1)上述实验中，压力作用效果的明显程度你是通过观察__________________来加以比较的，这种方法称为转换观察法． (2)由于影响压力作用效果的因素较多，小明在上述实验中还采用了________法． 三、压强 请你认真阅读教材P77～P78的相关内容，完成下列填空． 1．定义：物体________上受到的________叫做压强． 2．定义式：p＝________，式中p表示________ ，F表示________，S表示________． 3．单位：在国际单位制中，压强的单位是__________，简称________，符号是________．1 Pa＝________N/m2． 例题精讲 例1 在下列各图中，正确表示压力的是 ( ) 提示：因为压力是由于物体间相互挤压产生的，所以压力的作用点应在接触面上，压力的方向应与接触面垂直．A、C选项中压力的作用点都标注在物体上，B选项中所画的力与接触面不垂直． 解答：D 点评：同学们在理解压力的概念时，要着重明确压力的三要素，尤其是压力的作用点和方向． 例2 下列关于压强的说法中，正确的是 ( ) A．单位